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중앙일보, 2001.4.1,『강남학군서울대진학률최고 타지역 10배』http://www.joins.com 1999.4.1, 『기여 입학 전형 \'특혜성\'은 금지』 1999.3.27『2002년 일부大 도입 \'기여 입학\' 특혜논란』 한국일보, 2000.11.16 『[장명수칼럼] 젊은 인재들을 생각한다』http
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한양대학교 석사학위논문, 2001. 2. 손자영, 초등영어 학습자들의 정의적 특성과 관련 요인 분석 및 상관관계 연구, 대구교육대 교육대학원 석사학위논문, 2007. 3. 전경진, 학습자의 정의적 특성에 따른 성취압력과 학업성취의 관계 : 학업동기,
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업과 문제해결 수업이 학업성취도에 미치는 효과, 전북대 교육대학원 석사학위논문, 2005. 3. 김용대, 장독립/장의존적 인지유형과 영어성취도와의 관계, 한양대 대학원 석사학위논문, 2004. 4. 안정렬, 아동의 학업성공·실패경험지각과 인지양
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학업참여 간의 관계에서 자기결정동기의 매개효과. 석사학위논문, 이화여자대학교, 서울. 김평국 (1989). 인문주의 및 인간주의 교육과정 이론의 상호보완성. 석사 학위논문, 서울대학교, 서울. 문정화, 하종덕 (2011). 또 하나의 교육 창의성.
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Educational Psychology, 83(2), 240-245. Mckeachie, Wilbert J., Pintrich, P. R., Lin. Y., & Smith, D. A. F. (1986). Teaching and learning inthe college classroom: Review of the research literature. University of Michigan: MCRITAC. Peck, K. L., & Hannafin, M. J. (1983). The effects of note taking pret
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업계의 고급면 마케팅 전략에 관한 연구, 한양대학교 라면천국(2011), 세상의 모든 라면요리, 리스컴 박강언(1994), 우리나라 라면제조기업의 이미지 평가에 관한 연구, 청주대학교 이문규(1990), 라면업계의 상표 이미지 전략에 관한 연구, 경남
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업이 창의력과 비판적 사고력 및 학업성적에 미치는 효과, 원광대학교 대학원 교육학박사학위논문, 1994 김광수 - 논리와 비판적 사고, 서울 : 철학과 현실사, 1993 박래준 - 초등학교 아동의 비판적 사고력 및 사고성향과 학업성취도와의 관계,
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학업중재연구 분석, 안양대학교, 2016 임경옥 저, 특수교육학개론, 학지사, 2017 이미숙 저, 특수교육학개론 (예비교사를 위한), 학지사, 2016 유수옥 저, 유아특수교육론, 학지사, 2005 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 자폐범주성장애 아동을 위해 구조
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업계의 고급면 마케팅 전략에 관한 연구, 한양대학교 김광기(2010) : 우리 안의 라면, 라면 속의 한국, 한국사회이론학회 이정근(2006) : 라면의 생산과 소비, 동아시아식생활학회 이승아(2001) : 라면제품의 패키지디자인 차별화전략에 관한 연구,
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대학원 논문 이경화(2001), 언어의 사회적 상호작용을 격려하는 국어과 협동학습 방안, 학습자중심교육학회 학술발표대회 자료집 정문성(1994), 사회과 학업성취에 대한 협동학습의 효과 연구, 서울대학교 대학원 박사학위논문 존슨 데이비드(20
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