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국어학 논문을 한 편 쓴다면 어떤 주제로 쓰고 싶은가? 그 이유 또는 동기는 무엇인가?
Ⅱ. 한국어의 어제와 오늘 - 한 학기동안의 수업내용을 마치며...
1. 국어에 대한 관심, 국어 탐구, 국어학 연구가 적게는 우리 한국인에게 크게는 인
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전, 장끼전, 두꺼비전, 콩쥐팥쥐전, 장화홍련전 등의 작품이 작자미상으로 전해지고 있다. 19세기 이후로는 잡가(雜歌)와 판소리가 국문학의 중심을 이루었는데, 잡가 로는 타령, 육자배기, 사랑가, 수심가 등이 애창되었고,판소리로는 춘향가,
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音을 빌어 쓰는 두 가지의 방법이 있으며, 훈을 빌어 쓰는 자를 훈독자, 훈차자라고 하고, 음을 빌어 쓰는 방법을 음독자, 음차자라고 한다고 우리는 국어사 시간에 배웠으며, 위에서도 잠깐 언급을 하였었다. 훈독자는 대체로 우리가 그 글자
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국문학에서의 시조는 원래 시조창을 일컫는 말이다. 국문학뿐만 아니라 국악 또한 관심을 기울여 시조의 내용을 파악해 보면 단순히 글로써만 파악하는 것보다 더 깊은 의미를 파악할 수 있다. 또한 현대 시조의 내용을 국악에서도 사용할 수
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I. 서론
1945년부터 1950년까지 한반도에서는 제2차 세계대전의 종결, 광복, 남북한의 분단, 그리고 한국전쟁 발발 등 중대한 사건들이 연이어 발생했습니다. 1945년 8월 15일, 일제로부터의 해방은 한반도에 새로운 역사의 시작을 알렸습니다.
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John에 대한 속성을 나타내고 있다. 따라서 (32)에서 (a)와 같은 절은 [identifying] 자질을, (b)와 같은 절은 [attributive] 자질을 특성으로 나타낸다. 이런 상황을 체계모형으로 표시하면 다음과 같다.
(33)
relational →
identifying (32a)
attributive (32b)
다시, 다
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국어음운론 개설》, 신구문화사, 1995
ㄴ 첨가 현상의 개념
ㄴ 첨가는 합성어와 파생어에서, 앞 단어나 접두사의 말음이 자음이고 뒤에 오는 단어나 접미사의 첫 음절이 [i]나 [ya, y, yo, yu]로 시작하는 경우에는, ‘n’을 삽입하여 ‘nyi, nya, ny, nyo
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국어 움라우트(움라우트현상)의 성격
Ⅱ. 국어 움라우트(움라우트현상)의 배경
Ⅲ. 국어 움라우트(움라우트현상)의 규칙
Ⅳ. 국어 움라우트(움라우트현상)와 동화주의
Ⅴ. 국어 움라우트(움라우트현상)의 사례
1. 개재자음이 주변음
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판소리의 기원과 형성에서의 ‘이야기’의 역할에 대한 관심은 현재 완연히 퇴색된 상황에 있다.
판소리의 성립에 관한 논의에 있어 이야기가 중시되다가 뒤에 그것이 관심 밖으로 사라진 데는 이유가 있다. 첫째, 판소리의 근원설화로 제시
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서 론
「악장 가사」,「악학편고」,「대악후보」
에 그 노래말이 실려 전함
급암의 소악부와「고려사」악지‘삼장(三藏)’ 이라는 제목 하에 쌍화점과 같은 내용의 가사가 한문으로 전하고 있음.
「시용향악보」에는 쌍화점을 한시
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