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대학원 석사학위논문, 1998
◇ 신의경, 공간인지능력 향상을 위한 초등사회과 지도학습 프로그램 개발, 석사학위 논문, 이화여자대학교 대학원, 초등교육학과, 1997
◇ 신경순, 초등학교 수학수업에서 지오보드의 활용 방안 연구, 석사학위논문,
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획서 수립을 위한 실무담당자 워크샵 자료.
12. 강원도교육청(2001).강원도 중학교교육과정운영지침.
13. 교육부(1999). 중학교 교육과정 해설(Ⅰ), 서울:현대문예사.
14. 교육부(2000). 제7차 교육과정지원장학협의단 시,도 초등학교 교과요원 워크
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서는 먼저 일정수준의 계급의식의 형성이 필요하다고 보았다.
1850년 마르크스는 혁명의 가능성을 규정하는 경제적 요인의 중요성을 확신하게 된다. 이 한 해 동안의 경제학 연구를 통해 그는 성공적 혁명이란 심각한 경제위기의 결과로서만
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서도 서로 달라붙어 쌓은 모양을 그대로 움직일 수 있는 EVC와 벨크로(보들이, 까끌이)를 이용하기로 한다.
참고문헌
고문섭(1999) / 초등학생들의 공간개념, 석사학위 논문, 한국 교원대학교 대학원, 수학교육학과
류성림(2000) / 수학적 사고력
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경제학원론, 법문사, 2007
-멘큐, 멘큐의 경제학, CengageLearning, 2009
-건설교통부, 사회간접자본 확충대책 관련 참고자료, 1996
-손재영, 사회간접자본 정책의 성과와 과제, 한국개발연구원, 1994
-양지청, 사회간접자본론-이론과 정책, 서울프레스, 19
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서 자연법사상을 연구하기에 이르렀다. 그리하여 자연법사상인바 그 특징은 합리주의, 자연주의, 개인주의로 요약할 수 있다. 자연법사상을 경제학적 측면에서 계승발전 시킨 자들은 중농학파였다. 그들은 자연법을 자연적 질서로 정식화하
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대학원 경제학과 89년
⇒ 고인학,환율결정의 측정모형에 관한 연구, 홍익대학교 대학원, 90년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 케인즈안 접근방법
1) 기본가정
2) 케인즈안 이론의 성격
3) 소득조정의 과정
(1) 소규모 개방경제
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대학원 경제학과 89년
⇒ 고인학,‘환율결정의 측정모형에 관한 연구’, 홍익대학교 대학원, 90년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 케인즈안 접근방법
1) 기본가정
2) 케인즈안 이론의 성격
3) 소득조정의 과정
(1) 소규모 개방
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서 본 유아의 개념변화를 위한 과학교수방법. 유아교육학논 집, Vol.6. No.1. p89~109.
김지현(1998). 피아제와 비고츠키 이론의 쟁점에 교육학적 해석. 교육원리연구, Vol. 22. p109-131.
류성림(1999). 수학교육에서 피아제와 비고츠키의 사회적 상호작용
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서 본 유아의 개념변화를 위한 과학교수방법. 유아교육학논 집, Vol.6. No.1. p89~109.
김지현(1998). 피아제와 비고츠키 이론의 쟁점에 교육학적 해석. 교육원리연구, Vol. 22. p109-131.
류성림(1999). 수학교육에서 피아제와 비고츠키의 사회적 상호작용
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