|
대졸이상 16.6% 2년제 대학 졸업자59.2%, 고졸이하 24.2%로 학력주순이 높지 않은 것으로 나타났다(보건복지부. 한국보건사회연구원.2002). 그리고 보육교사의 전공 현황을 살펴보면, 대학 관련학과 졸업 51.1%, 관련 대학원 졸업 2.1%, 보육교사 교육
|
|
|
전공학습기
▶ 단일전공 이수시 심도있는 전공학습 진행
▶ 복수 및 연계전공 이수시 학제적인 학업 진행
▶ 졸업 후 진로를 고려한 체계적인 교과이수
자기소개 및 학업계획서
지원대학 (학부 / 학과)
수 험 번 호
성 명
대학 학부(학과·전공)
|
|
|
학업에 대한 부담감 – 에릭슨의 성격발달단계이론과 콜버그의 도덕성발달단계이론을 중심으로 분석
4) 성인기(고등학교 졸업 후에서 지금까지)의 직업 선택과 삶에 대한 책임감에 대한 두려움 – 융의 분석심리학과 에릭슨의 성격발
|
|
|
대한 부담이 전문적인 보육서비스에 대한 요구로 나타났다.
참고문헌
민성혜 외(2008). 보육교사론. 양서원.
여성가족부(2007). 2007년도 보육사업안내. 여성가족부.
김경아(2006). 보육교사 양성 대학의 교과과정 분석. 중앙대학교 대학원.
경기 보
|
|
|
대학교 대학원 박사학위논문, 2003.
5. 송용욱, 인터넷 보안과 전자지불, 『법영사』, 2000.
6. 서동균, 사이버무역에 대비한 전자결제시스템에 관한 연구, 『기업경영연구』 제13집, 2000.
7. 안병수, 국내외 전자무역현황 및 전망, 『E- Commerce』, 한
|
|
|
대 근절에 관한 연구.
경희대 행정대학원 석사논문.
·이영은. 1996. 아동학대 방지를 위한 사회적 대책연구.
단국대 사회복지학과 석사논문.
·김지연. 1998. 아동의 충동성과 학대경험 및 기질과의 관계.
숙대 아동상담전공 석사논문.
·이지숙.
|
|
|
대학출판사, 2000
백지숙, 보육교사의 전문적 자질향상 방안, 동국대학교 행정대학원 석사학위 논문, 2002
장혜순 외, 보육교사의 자질 향상 방안에 관한연구, 강남대학교 논문집, 제36집, 2000
서원경, 보육교사와 영아의 애착 증진을 위한 야간보
|
|
|
대 한 의견을 파악하여 전달한다.
논문 <공동교수 중심의 통합교육 프로그램이 장애유아의 사회적 상호작용과 일반 유아의 장애유아에 대한 태도에 미치는 효과>
공주대학교 특수교육 대학원 유아특수교육 전공 김봉순
석사 학위 논문
|
|
|
대학이상 졸업시 12과목 (36학점)을 이수하시면 부전공으로 학위와 자격증을
취득 하실 수 있었으나, 2009년 9월부터는 변경이 됩니다.
[ 변경사항 ]
2009년 9월 2학기부터 타전공 이수학점이 상향조정
- 4년제학사 35학점(12과목) 이상에서 ⇒ 48학
|
|
|
서론
본론
1. 전래동화와 환상동화의 정의와 특성
1) 전래동화의 정의와 특성
2) 환상동화의 정의와 특성
2. 전해동화와 환상동화의 소개
1) 전래동화 : 선녀와 나무꾼
2) 환상동화 : 메리 포핀스
결론
|
|
메뉴펼치기
