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에너지절약100만가구운동’, ‘자전거 다시타기 운동’, ‘차 없는 날 행사 추진’, ‘대중교통 활성화 캠페인’ 등을 진행하고 있다.
그리고 교육사업으로 ‘교육자료집 제작’, ‘교사용 교수지도안 제작’, ‘대국민 에너지절약 교육 강
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지도방법
1) 창의적 재량활동 시간 활용한 소비자 교육
2) 가정과 연계한 용돈관리
3) 용돈 관리로 책임 있는 금융 소비자 교육
4) 용돈기입장 쓰기 구체적인 지도
Ⅶ. 기본생활습관지도와 에너지절약교육
1. 에너지 절약 생활을 위한 다
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에너지 절약교육을 활성화하기 위해서는 제7차 교육과정의 정신과 내용을 분석종합하여 에너지 교육 내용과 함께 환경 교육 내용의 체계화 및 교수학습 전략 개발, 그리고 이에 부합하는 교수학습 자료의 개발, 보급이 무엇보다 필요하다.
참
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학습자의 사회성에 따라 미치는 영향 교원대학교 대학원 논문, 1996
ⅴ. 이승무 외, 양성평등 학교문화 선생님이 만듭니다, 서울 : 교육부, 1999
ⅵ. 최원식, 국민학교 환경보존 교육 지도자료, 서울 : 한국교육출판사, 1991 Ⅰ. 에너지절약교육
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환경보전교육활동(학습활동) 사례
1. 교실에서의 환경보전 체험 활동
1) 쓰레기 분리 수거함 설치
2) 환경코너 설치 운영
3) 아나바다 운동 실시
4) 모범 학생 표창
5) 우유팩으로 화장지 바꾸기
2. 현장 학습을 통한 다양한 환경 보전 체험
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에너지 절약의 생활화
대전목동초(1994), 에너지 절약 연구 보고서, 주제 : 에너지 절약을 생활화하기 위한 학습 자료 개발 적용
이건태 외(2009), 그린 홈 공동주택을 위한 에너지절약 기술, 한국건축친환경설비학회
차재호 외 13인(2003), 에너지
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부분 쓰기
4. 글 고치기(퇴고)
1) 글 고치기의 3원칙
2) 글 고치기의 유의점
Ⅴ. 주장하는 글(논설문) 사례 1(에너지절약)
Ⅵ. 주장하는 글(논설문) 사례 2(인종차별)
Ⅶ. 주장하는 글(논설문) 사례 3(환경)
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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절약하며 합리적인 소비를 추구하는 생활이야말로 환경보전과 경제를 위한 최선의 실천방안이다. 근검절약하는 사회분위기의 조성을 위해 소비자 교육이 지속적으로 이루어지도록 함으로써 환경친화적인 소비생활이 함양될 수 있을 것이다
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내용, 방법 등에 있어서도 평가의 공정성을 위해 일관성을 유지한다.
2. 지도의 실제
1) 지도 내용
Ⅰ. 환경 보존의 기본 습관
인간활동과 환경
분리 수거
에너지 절약의 지혜
환경 일기 쓰기
Ⅱ. 환경 오염의 실태
물의 오염
공기의 오염
토양
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전기
원
수도
원
원
원
원
원
난방
원
2월
kwh
㎥
ℓ
㎥
전기
원
수도
원
원
원
원
원
난방
원 1. 단원명
2. 대단원의 개관
3. 대단원의 학습 목표
4. 학습계열
5. 단원의 구조도
6. 주요 학습 내용
7. 단원 지도상의 유의점
8. 본시 교수․
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