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적용
1) 간호실무에서의 적용
a. 임상에서의 적용 b. 행정에서의 적용
2) 간호교육에서의 적용
3) 간호 연구에서의 적용
9. 이론의 분석 및 평가
1) 이론의 분석
① 이론의 범위 ② 이론의 배경 ③ 이론의 내용 ④ 이론의 목표
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을 빠른 시일 내에 집계할 수 있게 되었다. 개인적인 의견과 도덕적 평가를 즉각적으로 받을 수 있게 되어 해당 주제에 대한 창의적인 아이디어와 개선점 파악이 쉬워졌다. 또한, 모집단에 대한 표본 집단의 수를 증가시키는 효과가 있어 좀
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적용되는 것과 관련
지능검사 <스탠퍼드-비네 지능검사)
-1916년 스탠퍼드 대학의 Terman교수가 비네검사를 미국 문화에 알맞게 표준화 한 것
-129문항, 측정집단 연령범위 ; 2세~성인, 아동용에는 동작검사 형식의 문항을 주로 사용, 성인용에는
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개인의 자유 의지나 자율적인 행동이 사회 구조에 영향을 미칠 수 있는 부분을 상대적으로 소홀히 다루게 되는 것이다 이대원. \"흡연경험이 있는 청소년이 흡연청소년과의 접촉에 대한 인식에 따른 낙인이론을 적용한 횡단면 순서형 모형 추
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이나 신뢰가 바탕이 되지 않는다면 교육연극은 교육의 방법이 아닌 단순한 놀이로 전락할 위험이 있다. 따라서 실천가능한 조건을 고려한 교수-학습활동 모형으로 구안되어야 한다.
둘째, 교육연극을 교과교육에 적용하였을 때 타당하고 공
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을 지게 한다는 의미에서 자기주도학습을 강조한다면, 객관적 자기주도학습의 전략을 적용하여도 무방하겠지만, 학생들의 내적 사고의 자율성 포함한 능동적인지 구성으로서 자기주도학습을 의도한다면 객관주의, 특히 행동주의 이론에 기
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을 비교함으로써 계산을 할 수가 있다.
위의 두 과정을 충분히 반복하여 원에 속한 점들의 개수를 계산한다.
다음과 같은 도형이 있을 때,
(1) 같은 크기의 물질을 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 몬테카를로 시뮬레이션의 (1)개념 및 적용가능 분야
1. 몬
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수업과 발견학습
2. 토의학습(패널, 심포지움, 원탁, 포럼, 논쟁, 버즈집단)
3. 역할유희(소시오 드라마-집단내 인간관계 초점, 공동문제해결- , 인형극, 팬터마임)
4. 모의학습(모의상황법)
5. 신문활용교육(NIE)
6. 문제해결학습
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을 읽는 동안 의미를 모르는 낯선 단어를 만났을 때 학습장애 학생들이 적용할 수 있도록 가르칠 수 있는 전략이다. 다음으로 사전읽기전략은 읽기활동을 수행하는 개인 자신의 목적이 무엇인지 결정하기, 전체 제목이나 장·절 제목, 그림,
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을 노출시키고 그 해결책을 찾음으로 조직을 궁극적으로 평화롭게 하기 위해여 이러한 이론을 학습하게 된다. 본론에서는 현대적 조직이론에 속하는 목표관리론과 총체적 품질관리론에 대해 서술하고, 사회복지조직에서의 적용의 한계점에
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