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나. 교수-학습 지도의 실제 (▶ 표로 제시)
(1) 내용에 관한 지도 요소
(2) 연간 지도 계획 (7.8.9학년 수업 및 평가 계획서 예시)
(3) 차시 수업 계획
(4) 본시 교수-학습 과정안
(5) 모둠 작품 제작 계획서
(6) 모둠 제작 보고서
7. 평가
가. 기
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평가
1.반응유형에 따른 평가 : 직접 평가와 간접 평가
2.평가체제 : 주관적 평가와 객관적 평가
Ⅳ.효과적인 쓰기 평가방법
1.쓰기 환경 및 수행능력 평가
2.쓰기 수행 평가 방법
Ⅴ.작문지도
1.쓰기 과정적 접근
2.작문지도를 위한
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2) 청소년 금연교육의 효과
3) 금연의 변화 단계
4) 청소년 금연교육에 포함될 내용
3. 금연교육의 배경
4. 흡연 학생을 대상으로 한 금연교육 추진과정 및 사례
5. 자각인식적 금연교육의 결과
1) 금연교육에서의 문제점
2) 평가
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.나딩스의 배려 윤리
1)배려 윤리의 특징
2)배려하는 사람과 배려 받는 사람
3)도덕교육 방법
5. 배려 윤리에 대한 비판과 나아갈 방향
Ⅲ.사례분석
1.사례①
2.사례②
Ⅳ.이론의 교육적 적용
Ⅴ.느낀 점
Ⅵ.참고문헌
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나. 사후 검사
다. 자료 처리
3. 지도 자료 및 도구
가. 지도 자료
나. 검사 도구
4. 지도 방법
가. 지도 과정
나. 지도의 실제
Ⅳ. 결과 분석 및 논의
1. 결과 분석
가. 자기 조절 훈련이 사후 검사에 미치는 영
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생각
과 비슷한 친
구와 다른 친
구는 누구인
지 발표하면
서 상호평가
한다.
정리
서로의 생각과 느낌이 다른 까닭 알기
차시예고
T. 같은 이야기를 읽었는데 이야기에 대한 생각이나 느낌이 다른 까닭은 무엇일까요?
T. 오늘 수업을 통해서
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부적응 학생을 위한 학교사회사업 프로그램
1. 프로그램 계획
1)실시배경
2)프로그램의 목적
3)프로그램의 목표
4)집단 형태 및 구조
5)프로그램의 대상
6)기대효과
♠집단 프로그램 실행 과정
Ⅴ. 프로그램 평가
평가 및 느낀점...
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나로 모으지는 못하였지만 토론하는 과정을 통하여 많은 생각들을 할 수 있었고 평면적으로 강의를 듣는 것보다 오히려 주제에 대해 더 효율적으로 접근하고 능동적으로 이해할 수 있었던 소중한 시간이었습니다.
개인 감상문 - 6
처음에 발
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(한국전통음악)의 장단지도
1. 3학년
2. 4학년
3. 5학년
4. 6학년
Ⅹ. 국악(한국전통음악)의 감상지도
1. 비교하며 듣기
2. 신체적 표현을 곁들인 학습
3. 감상을 위한 감상학습
?. 국악(한국전통음악)의 감상실기평가
?. 결론
참고문헌
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대해서 알아보자.
1. 일본에서 우리나라 쪽으로 갈수록 지진의 깊이가 어떻게 변하는가?
2. 그림 (나)는 판의 경계 형태로 볼 때 어떤 경계의 형태인가?
3. 일본이 우리나라보다 화산 활동과 지진이 많이 일어나는 까닭을 생각해보자. 없음.
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