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나가는 경우를 볼 수 있다. 아이들이 지루해 하면 이미 그 수업의 가치는 절반이하로 내려가는 셈이다. 수업의 분위기가 죽어있기 때문에 그 어떤 훌륭한 수업을 해도 아이들이 가져가는 진도는 생각보다 없는 셈이다. 그와 반대로, 수업시간
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지식이 지식 그 자체에 적용되기 시작하였고(경영혁명), 이에 따라 지식이 자본, 노동과 함께 또 하나의 보다 중요한 생산요소가 되었다. 이와 같이 물질적인 자원에 의존한 대량 생산체제에서, 지식에 기반을 둔 디자인과 재생산으로 이동하
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된다고 생각한다. 1. ‘브로크백 마운틴’작품 소개
2. ‘브로크백 마운틴’의 감독과 작가 소개
3. ‘브로크백 마운틴’의 줄거리 요약 및 작품 분석
4. ‘브로크백 마운틴’을 보고 난 후 나의 감상문
5. 동성애에 대한 나의 입장
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제련해나가니까.
책을 다 읽고 난 지금, 나 역시 조에게 담금질을 당하고 싶다는 생각이 든다. 1.저자 ‘찰스 디킨스’소개 및 작품성향 분석
2. ‘위대한 유산’의 작품분석 및 줄거리 요약
3. ‘위대한 유산’에 대한 나의 감상문
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지니고 있지만 인물들 사이에 나누는 대화들을 통해서 각 경계들과 자아성찰에 많은 도움이 된 글이었다. 1. ‘해변의 카프카’의 줄거리 요약 및 내용분석
1) 줄거리 요약
2) 내용분석
2. ‘해변의 카프카’를 읽고 쓴 나의 감상문
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당시 언론 재벌 랜돌프 허스트의 개봉 반대 캠페인 때문에 배급과 상영에 많은 어려움을 겪고 흥행에 실패했다. 1.감독 ‘오손 웰즈’소개
2. ‘시민케인’의 작품 분석 및 줄거리 요약
3. ‘시민케인’을 본 후 나의 감상문
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평가하는 것이 바람직하다.
기초 조사 내용
(1) 음악 교과 학습 흥미도 조사
(가) 조사 방법 : 자작 설문 조사
(나) 조사 내용 및 결과 (총 38명)
국어(3), 도덕(1), 사회(3), 수학(10), 과학(3), 체육(7), 음악(3), 미술(3), 영어(5)
(다) 결과 분석
음악 교과
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Ⅶ. 원고지(원고용지)의 사용방법
1. 원고지 사용의 목적
2. 본문쓰기
1) 글의 종류 쓰기
2) 제목
3) 소속과 성명
4) 본문
5) 숫자와 알파벳
6) 시를 원고지에 쓰기
Ⅷ. 원고지(원고용지)의 사용방법 지도
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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내가 지금 무엇을 해야 하고 자아를 발견하고 싶어 하는 힘들어하는 모든 이들에게 추천하고 싶다. 1. ‘딥스’의 저자소개
2. ‘딥스’의 내용소개 및 줄거리 요약
3. ‘딥스’의 등장인물 분석
4. ‘딥스’를 읽은 후 나의 감상문
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줄거리 요약하기 등
▣ 학습 내용 평가
<활동2>에서 작성한 활동지, 국어 교과서
▣ 마무리 및 차시 예고
다음 시간에는 독서 감상문을 읽고 책 내용과 글쓴이의 생각이나 느낌을 구별하는 활동을 하며 배우겠습니다.
5‘
( 국어 )과 교수
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