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및 상시공개 12
6. 기초학력 부진아 지도 13
7. 창의적 학생평가 및 가정통지 15
Ⅳ. 배움중심 수업연구 실천 16
1. 수업관련 컨설팅 전개 16
2. 수업연구 컨설팅 16
3. 배움중심 수업실천 18
4. 배움중심 수업분석 및 환류 28
Ⅴ.
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3) 암석학
4) 퇴적?층서학
5) 고생물학
6) 구조지질학
7) 수리지질학
8) 지구화학
9) 지구물리학
2. 적성 및 능력
3. 교육?훈련 및 자격
4. 전망
5. 취업 현황
6. 문의기관
Ⅴ. 지질학과 창조과학
Ⅵ. 지질학과 노아홍수
참고문헌
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나라의 자살 실태 분석, 신성원, 한국콘텐츠학회논문지, 2008. 3, pp. 190 ~ 196
통계청, 2007년 사망 및 사망원인 결과 , 2009.4.1
자살의 심리학적 측면, 이귀행, 생물치료정신의학 제10권 제1호, 2004. 6 1. 심각한 자살문제
2. 자살
1) 자살의 정의
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및 글짓기 능력에 미치는 영향, 강원대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1996
◈ 이용숙 외, 작문학습에서의 동료평가활동 과정 분석, 한국교원대학교 석사학위논문, 1997
◈ 정우상·최현섭, 글짓기 지도의 실제, 서울 : 배영사, 1977
◈ 장병학, 학
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되었다.
참고 자료: http:// fan.theonering.net/lotrlab/lab.html
http://www.elvish.org Ⅰ. 감상문을 시작하며..
Ⅱ. 영화에 대한 분석
1. 영화의 줄거리 및 사상적 의미
2. 원작자에 대해..
3. 영화에 나오는 언어들에 대한 분석
Ⅲ. 나의 생각
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3. 호흡
1) 복식 호흡법
2) 비강호흡과 구강호흡의 비교
4. 발성
1) 성대의 사용관리
2) 좋은 소리
3) 공명의 초점
4) 소리의 길
5) 두성발성의 훈련과 구형과 발음
5. 선곡 및 악곡해석
1) 선곡
2) 악곡 해석
6. 여러 가지 방법
참고문헌
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할 것들
(1) 영화를 보는 방법
(2) 스타일 분석의 간단한 소개
(3) 가치 있는 영화란?
3. 영화제 및 극장(시네마테크)에서 본 영화 감상문을 쓰는 이유
4. <영화문화 동참기> 과제물 작성 요령
<참조> 영화문화 동참기 과제물 사례 예시
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쓰기
10. 엄마와 함께 읽기
11. 서점 나들이
12. 독서 감상화 그리기
13. 동시 외기
14. 독서일기 쓰기
15. 주인공과 함께 하기
Ⅵ. 향후 학교 독서교육(독서지도)의 방향
1. 도서 자료의 선정
2. 독서 습관 형성
Ⅶ. 결론
참고문헌
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감상문 작성 제출
5.문화(역사) 유적지 탐방
1)일시
2)방법
3)체험 장소
6.나의 가계 및 조상의 뿌리 알기
7.바다 양식 현장 체험학습
8.효행 자료의 방송학습 실시
Ⅵ.이야기학습프로그램 사례
1.고학년 용
1)문제 1
2)문제 2
3)문제 3
2.중
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평가……………………………………………6
[백남준]의 책의 갈래……………6
책의 갈래에 의거한 도서평가……………7
Ⅳ. 독서 반응와 독후지도 계획……………………………………8
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