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개혁 사회개혁 사상을 피력한 인문주의 사상가이다.
에라스무스의 사상은 저술을 통하여 로마교회, 수도원제도, 국가, 군주, 교황, 추기경, 사교, 교수 등 당시의 사회지도층과 제 권위에 대하여 신랄하게 풍자 비판함으로써 북구 인문주의의
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에라스무스의 아동존중교육정신은 당시로썬 매우 선구자적인 사상이었다는 점과 현대 아동중심 교육사상의 사상적 토대를 형성해주었다는 점에서는 높이 평가되어야 할 것이다.
6. 에라스무스의 아동중심 교육관에 대한 우리 조원들의 생
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사상적 특징
2. 중세의 교육사상
르네상스 시대의 교육사상
1. 사회문화적배경
2. 본질적인 성격 및 특징
3. 인문주의 교육의 특징
4. 비판점
에라스무스의 교육사상
종교개혁과 교육
루터의 교육사상 (1483-1546)
17세기의 교육사상
(리
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에라스무스는 학생지도에 있어서의 체벌의 금지, 학교교육에 있어서의 남녀를 동등하게 교육시킬 것을 주장함으로써 그의 교육 사상은 근대적인 교육사상의 선구가 되고 있다.
Ⅶ. 에라스무스의 교육사적 의의
인간성 회복을 외치면서 등장
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중요성도 강조하였다. 그리고 루터가 성경에 따라 언행을 하도록 강조한 것은 프로테스탄티즘의 현대적 인간상을 반영한 것이라 하겠다. Ⅰ. 에라스무스
1. 교육사상
2. 교육사적 의의
Ⅱ. 루터
1. 교육 사상
2. 교육사적 의의
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