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봤다. 또한 출생 이후 아동이 겪는 경험이 중요하다는 부분에서는 일치하나 프로이드는 리비도에 의한 성격발달을 말하였고 에릭슨은 부모와 사회와의 관계에서 이뤄진다고 봤다.
피아제는 아동은 성인에게서 직접적 가르침이 없더라도 자
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중년들은 독립된 자녀를 떠나보냄으로써 안도와 행복감을 맛보며, 부부관계의 만족도 또한 높아지는 것으로 보고되고 있다. 빈둥지 현상(Empty Nest Phenomenon)
에릭슨의 심리사회발달이론
매슬로우의 욕구 단계
Jung의 개체화 이론
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에릭슨 이론의 교육적 시사점
에릭슨의 심리사회적 발달이론은 성격이론 중에서도 가장 잘 알려져 있으며, 현재의 교육 현장 뿐만 아니라 사회복지 실천영역에서도 중요한 영향을 미치고 있다. 에릭슨 이론은 한 개인의 성격과 정체성 발달
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한 자아와 정체감 발달에 관심을 두었다.
참고문헌
인간행동과 사회환경(2006) -김선아 외 7명-
http://cafe.daum.net/mycafe1003/66ji/51
인간행동과 사회환경(2006) -이윤로 저-
인간행동과 사회환경(2005) -최옥채 외 3명-
영유아 발달과 교육(2005) -이명조 저
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심리성적발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 차이점
프로이드의 심리성적발달 5단계
에릭슨의 심리사회적 발달8단계
정신분석학의 비판
정신분석학은 의학적이지 않다.
정신분석학은 실질적 효과를 입증할 수 없다.
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발달적인 상호작용에 영향을 받는다. 또한 정신분석 이론은 유아교육에서 중요시하는 놀이 활동에 합리성을 제공해 준다. 놀이를 통하여 유아는 내적 감정을 표현할 수 있고, 부정적인 감정 , 긴장 적대감을 해소시킬 수 있다는 것이다.
그러
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에릭슨의 발달이론에서는 30대에 해당되는 시기가 누락되어 있다.
3. 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
에릭슨은 프로이드의 심리성욕발달 개념을 현대사회학적, 인류학적, 생물학적 자료에 비추어 체계적으로 확대한 것이라고 주장한다.
두
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▶ 유아기&초기아동기 (~3세)
내가 태어났을 때, 무척이나 순한 아기였다고 한다. 잘 울지 않아서 엄마가 아기를 낳고도 아랫집에서 아기를 낳은 것 이 맞냐며 찾아오신 일도 있다고 하실 정도로 나는 순한 아기였고 소위 말하는, 배밀이를 하
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심리학 이론과 실제-> 학지사 2020
김진규 <Freud와 Erikson이론에 따른 성격형성에 관한 고찰> 장안논총, Vol.24 No.1, [2004]
박아청 <에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 한 일고찰> 사회과학논총 제 26권 2호 2007 pp:143-163 Ⅰ. 서 론
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발달
- 발달심리학
- 발달에 적합한 실제 DAP
- 프로이드 심리성적이론
- 에릭슨 심리사회적이론
- 게젤 성숙이론
- 피아제 인지발달이론
- 비고츠키 사회문화적 인지발달이론
- 정보처리이론
- 학습이론 : 파블로프, 왓슨, 손다이크, 스키
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