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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 A. 행동주의이론
I. 조작적 조건형성
II. 고전적 조건형성
III. 사회학습이론
B. 피아제의 인지발달이론
I. 주요개념
1. 단계
2.
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이론
1. 프로이드의 심리성적 발달이론
2. 프로이드의 심리성적 발달이론의 특성
3. 프로이드의 심리성적 발달이론의 비판적 검토
Ⅲ. 에릭슨 이론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 특성
3. 에릭슨의
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발달 단계 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 6p
Ⅵ. 결론 • • • • • • • • • • • • • R
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 레질리언스 관점
I. 개요
II. 주요개념
1. 강점관점
2. 생태학
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발달심리학 : 전생애 인간발달. 학지사, 서울.
노은영(2014) Erikson이론에 근거한 자아성장프로그램 개발 및 효과 분석. 석사학위논문, 목포대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리 사회이론의 주요개념
1) 점성적(후성적) 원리
2)
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사회환경. 나눔의집. 사회복지교육연구센터
· 블로그 및 기사 참고자료
-http://www.newscj.com/news/articleView.html?idxno=57695
-http://cafe.naver.com/social86 ● 서론
1.인간관
2.기본가정
● 본론
1.주요개념
2.체계의 발달
● 결론
1.사회
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자녀의 발달적 특성
(1) 아동기 자녀의 신체적 발달
(2) 아동기 자녀의 인지적 발달
(3) 아동기 자녀의 사회성 발달
2) 아동기 부모의 역할
(1) 자아개념 발달과 부모역할
(2) 교우관계지도와 부모역할
(3) 학습지도와 부모역할
< 참고자료 >
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이론과 인지발달이론을 토대로 두 이론 간의 입장과 차이점을 다음의 표로 요약해 볼 수 있다.
이론구분
정신분석이론
인지발달이론
연속성 대
불연속성
불연속적
유아의 심리성적 발달단계 및 심리사회적 발달단계를 강조한다.
연속적
어
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이론 2) Piaget이론의 놀이에의 적용 나. Vygotsky의 이론 1) 발달이론 2) Vygotsky이론의 놀이에의 적용 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고 문헌 1. 고전적놀이 이론과 현대적 놀이이론 비교 2. 인지발달에서 영향을 주는 요소들 3. 인지발달의 정의 4. 인지발달의 단계
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이론 2) Piaget이론의 놀이에의 적용 나. Vygotsky의 이론 1) 발달이론 2) Vygotsky이론의 놀이에의 적용 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고 문헌 1. 고전적놀이 이론과 현대적 놀이이론 비교 2. 인지발달에서 영향을 주는 요소들 3. 인지발달의 정의 4. 인지발달의 단계
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