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발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 에릭슨의 심리사회적 성격이
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사회계약 및 법률복종으로서의 도덕성(일반화)
6) 6단계 : 양심 및 도덕원리에 대한 확신으로서의 도덕성(궁극화 - 보편적 원리)
III. 콜버그 이론의 교육적 시사점
IV. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 성격이론
V. 심리사회적 성격발달단계
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대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 동기위계설
2) 교육적 시사점
참고문헌
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 성격발달단계이론
2) 교육적 시사점
참고문헌
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3. 발달 단계
4. 프로이드 이론의 평가
Ⅱ. 에릭슨의 심리·사회적 성격이론
1. 에릭슨의 생애(1902~1994)
2. 주요개념들
3. 발달 단계
4. 에릭슨 이론의 평가
* 프로이드의 심리·성적 단계와 에릭슨의 심리·사회적 단계의 비교- 표
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발달의 기초
1.발달의 개념
2.발달의 원리
3. 발달 단계 및 발달 과업
4. 발달과업
Ⅱ. 지적, 언어적 발달
1)Piaget의 인지발달
2) 언어발달
3) 언어와 사고
Ⅲ. 사회 정서적 발달
1. Freud의 심리성적 발달
2. 에릭슨의 심리 사회적 발달단계
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사회적 요인 간의 갈등과 그 극복 과정에서 성격이 형성된다고 주장하였다.
② 성격발달 단계는 인간의 모든 생애에서 이루어져야 한다.
에릭슨은 유아기에만 중요한 발달 과제가 있는 것이 아니고, 모든 발달 단계에서 중요한 심리사회적 문
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특히. 인간발달에서 전 생애 발달적 접근을 한 점과 문화적 상대성을 인정한 점은 매우 중요한 공헌이라고 할 수 있다. 1. 에릭슨의 생애와 업적
2. 개념
2. 심리사회적이론8단계
3. 에릭슨과 프로이드 이론비교
4. 시사점
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대한 보다 넓은 전망을 제공해 주며 그의 생의 다양한 단계에서 의미 있는 관련성을 발견할 수 있게 해준다. 1. 매슬로우의 동기위기설
2. 매슬로우의 5단계 욕구
3. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오
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심리적으로 성숙한 성인이 성취해야 할 심리사회적 발달과업은 친밀감이다. 에릭슨에 따르면 친밀감은 확고한 자아정체감이 선행될 때 가능하며 자신을 유지하면서 타인을 받아들이고 자신을 타인에게 주는 능력을 말한다. 이 시기에 친밀
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에릭슨 이론의 개념
1) 에릭슨의 생애
2) 이론적 배경
3) 이론의 특성
2. 주요개념
1) 자아
2) 자아정체감
3) 점성원리
4) 생활주기에 대한 시각
5) 생활주기론
6) 위기의 개념
7) 심리사회적 위기와 발달적 과업
3. 사회
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