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에릭슨이 부모뿐만 아니라 사회적 환경과 자아의 상호작용을 중시한 점은 프로이드와 크게 차이를 보이는 점이다. 99
참고문헌
임규혁, (1996). 교육심리학. 학지사 1. 프로이드 심리성적 발달 단계와 에릭슨의 심리사회적 발달단계를 표로
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단계 착한 소년 착한 소녀 지향
2) 4단계 법과 질서 유지 지향
3. 3수준 : 인습 이후 수준(도덕적 규범 수준)
1) 5단계 사회적 계약 지향
2) 6단계 보편적 윤리 지향
II. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론
1. 1단계 : 신뢰 대 불신
2. 2단계
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단계의 위기를 성공적으로 해결하지 못하고 부모를 기쁘게 하기 위해 어린 나이에 역할을 정의하고자 하는 압박감에서 비롯된 것일 수도 있다.
(6) 6단계 : 성인 초기
에릭슨의 심리사회적 발달이론은 점성적 원리와 단계의 개념에 근거하므로
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발달단계이론
1. 전 인습적 도덕수준(출생-9세)
2. 인습적 도덕수준(9-20세)
3. 후 인습적 도덕수준(20세 이후)
II. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
1. 제1단계 - 신뢰감 대 불신감
2. 제2단계 - 자율감 대 수치심 및 회의감
3. 제3단계 -
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많이 남에게 보이는 부분, 현실적으로 생각하게됨
-의식에 있다 프로이트(Freud)는 심리(정신적)-성적(psychosexual) 발달이론 1856-1939
발달단계
에릭슨(Erikson)은 심리(정신적)-사회적(psychosocial) 발달이론 1902-1988
에릭슨의 이론에 대한 평가
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단계이다.
* 참고문헌
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비,
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에릭슨은 인간 발달에서 심리사회적 발달을 강조하였다. 인간은 환경과 상호작용하고 그 상호작용이 인간 심리와 결합하여 인간 발달에 영향을 미친다고 하였다. 에릭슨의 심리사회 발달 단계를 중심으로 나의 발달 단계를 분석해 본 결과
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발달이론
1) 1단계 : 처벌과 복종지향의 단계
2) 2단계 : 수단적 쾌락주의 지향단계
3) 3단계 : 상호성의 단계
4) 4단계 : 법과 사회적 규칙의 단계
5) 5단계 : 공공복지의 단계
6) 6단계 : 보편적 도덕원리의 단계
II. 에릭슨의 성격발
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발달단계
1) 6단계 성인기 초기(청년기) : 친밀 대 고립
2) 7단계 성인기 중기(장년기) : 생산력 대 침체
3) 8단계 성인기 말기(노년기) : 자아 완성 대 절망
2. 성인기의 심리적 발달단계에 따른 사회복지적 접근방법
1) 성인기 초기 - 부부들을
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에릭슨의 발단단계와 발달적 과업
(1) 제1단계(0-1세): 기본적 신뢰감 대 불안감
(2) 제2단계(1-3세): 자율성 대 수치심/회의
(3) 제3단계(3-6세): 주도성 대 죄책감
(4) 4단계(6-12세): 근면성 대 열등감
(5) 5단계(12-20): 자아정체감 대 역할
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