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이론
1. 성격발달이론의 개념
2. 성격발달단계
II. 에릭슨의 사회심리적 성격발달이론
1. 에릭슨의 발달이론
2. 에릭슨의 성격발달단계
1) 제1단계(기본 신뢰감 대 기본 불신감)
2) 제2단계(자율성 대 수치감)
3) 제3단계(독창성 대
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 Erikson의 심리사회적 발달이론
I. 주요개념
II. 발달단계
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에릭슨의 심리 사회학적 사례
유아기에는 가부장적 환경과 생활고에 시달려야 했던, 가정환경 장남이라는 큰 기대와 모든 상황에 똑바르고, 주변에서 칭찬이 떠나지 않는 반면에 본인은 주룩 들고, 자신감 저하, 수치심, 열등감을 가슴에 묻
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심리 사회적 위기를 잘 적응하고 극복한 사람은 ‘삶에 대한 적극적인 관심과 지혜’라는 특질을 얻게 되는 반면, 극복하지 못한 사람은 나약함, 즉 자신에 대한 경멸을 경험하게 된다. ⅰ) 1단계: 유아기(신뢰감 vs 불신감, 희망 vs 철회)
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사회적 책임:
- 소통과 대인관계 기술을 강화하기 위해 강의나 워크숍에 참여하거나 동료들과의 워크샵을 구성하여 소통과 협력을 연습해보세요.
- 타인의 감정과 관점에 이해심을 가지고 공감 능력을 향상시키는 것이 도움이 됩니다. 피드백
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, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002 목차
1. Erikson 발달이론의 원리
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
참고문헌
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정신생활의 무의식적 작용과 존재를 설명하고 초기의 외상적 경험을 성인기에 일으키는 정신병리학에 집중하는 반면, 에릭슨은 생활성에서 오는 심리사회적 위험을 이겨낼 수 있는 인간 능력에 관심을 집중하였다는 점이다.
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이론의 의의
1-2. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
2-1. 에릭슨의 성격발달단계이론
1) 정의
2)
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1) 정신분석 이론에 대한 평가
2) 에릭슨(Erikson)의 발달단계 이론의 평가
3) 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
4) 생각해보기
5. 사회복지실천 적용방법
6. 사회복지실천 사례 적용
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에릭슨의 성격발달이론] 심리사회적 발달단계
I. 기본신뢰감 대 불신감
II. 자율성 대 수치심과 의심
III. 솔선성 대 죄악감
IV. 근면성 대 열등감
V. 자아정체감 대 정체감혼미
VI. 친밀성 대 고립성
VII. 생산성 대 침체성
VIII. 자
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