프로이드의 성격발달 단계와 에릭슨의 심리사회적 이론 8단계에 대하여 비교 설명하시오.

본문내용

것 배우자를 통해서 형성된다.
자아 정체성을 획득하지 못한 상태에서의 결혼은 행복하지 못하다.
자기를 잘 알지 못하고 결혼하면 행복하지 못하다.
7. 생산성 VS 침체감 (35~55 중년기)
다음 세대를 낳고 길러서 자신의 존재 가치를 확대시켜 나가는 것, 부모역할 생산성 , 과업 생산성
부모님이 하는 것-자식에게 희생하면서 열매 맺는 것에 뿌듯해함, 일적으로 사수가 부하, 직원이 잘 따르거나 해서 기쁨을 맛보는 것(후배를 보면서도)
8. 통합감 VS 절망감(55세 이상노년기)
노년에 자신의 삶을 돌아보았을 때 좋았는지 노년에 대한 준비 필요, 경제적, 정신적 처음 접하는 삶에 대한 준비를 해 둬야 충격을 겪지 않을 수 있다. 통찰력을 갖고 자신의 삶에 대해 만족감을 느껴야 한다.
III. 성격의 구조와 Freud와의 차이점
F : 삼각관계 - 오이디프스 콤플렉스(남근기에 거세불안 -> 동일시)
엄마->아빠->자신에 Point를 둠
E : 사회환경 - 선생님, 또래, 책 즉, 다양한 곳에 관심을 두고 청소년기를 지나면서 사회환경도 중요하다.
F : 초자아 - Super Ego(도덕적으로 내면화된 자아) 부모로부터 물려 받은 나는 부모로부터 영향을 많이 받음 예를 들면 돈씀씀이, 먹는 것, 사람들과의 관계
E : 자아 - 실험, 경험 등을 통한 자아에 더 관심이 많음 - 나
F : Libido - 구강, 항문기, 남근기 잠재기, 성기기인 5단계로 Libido의 표출 양상에 따라 단계를 구분한다.
E : Gemie 초기 사회화 - 자아 양식이 주변 인물과 상호작용하면서 욕구가 충족, 좌절되는 양상
① 에릭슨은 초자아로부터 자아에로의 전환을 강조한 데 반해, 프로이드는 그의 마지막 몇 년 동안만 부분적으로 자아를 인정하였다.
② 부모와 자녀와의 관계에 대해, 프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 미치는 영향에 관심을 두는 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리적역사적 환경을 강조했다.
③ 에릭슨의 자아의 발달에 대한 이론은 인간의 전 생애를 총망라하여 유아기로부터 노년기까지의 자아 발달을 설명하는 반면, 프로이드는 초기 경험의 효과에 한정하고 남근기 이후부터는 관심을 보이지 않았다.
④ 프로이드는 정신생활의 무의식적 작용과 존재를 설명하고 초기의 외상적 경험을 성인기에 일으키는 정신병리학에 집중하는 반면, 에릭슨은 생활성에서 오는 심리사회적 위험을 이겨낼 수 있는 인간 능력에 관심을 집중하였다는 점이다.

키워드

프로이드,   성격발달,   단계,   에릭슨