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이론
I. 성격구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
II. 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
III. 프로이드 이론의 평가 및 시사점
B. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론
I. 에릭슨 이론의 개요
II. 심
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이론의 중심개념
2. 발달 단계의 특성
2. 프로이드와 에릭슨 비교
3. 에릭슨 이론의 비판적 검토
피아제의 인지발달 이론
1. 인지발달의 주요 개념
2. 인지발달의 주요 원리
3. 인지발달의 단계별 특성
4. 도덕성의 발달 단계별
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했다. 이처럼 에릭슨은 성격발달에서 개인과 사회의 역할 및 상호작용을 중요하게 생각하였고 일생의 주요시기에 주어지는 발달과업에 따라 성격의 점진적인 발달을 설명하였다. 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 에릭슨의 생애와 심리사회이론의 기초개념
I. 에릭슨(Erik Erikson)의 생애
II. 에릭슨 이론의 기초개념
1. 자아(ego)
2. 점성
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이론
1. 지그문트 프로이트(Sigmund Freud) 6
2. 안나 프로이트(Anna Freud) 13
3. 설리반(Harry Stack Sullivan) 13
4. 에릭슨(Erik Erikson) 15
Ⅳ. 인지발달이론
1. 피아제(Jean Piget) 19
2. 콜버그(Lawrence Kohlberg) 22
Ⅴ. 학습이론
1. 스키너(Burhaus Fred
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심리사회이론?
성격발달에 관한 Freud와 Erikson <이론의 관점 비교>
심리사회이론의 기본가정
심리사회적 자아발달 8단계
점성원칙(Epigenetic principle)에 의한 8단계
Social Work (사복실천) 적용
발달의 단계 이론에 대한 비판
에릭슨과
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이론에서 충동이나 본능에 강조점을 두었던 것과는 달리, 사회심리이론에서는 환경에 대한 자아의 대처 및 지배능력과 관련된 행동을 중시한다.
에릭슨은 성격의 발달을 개인과 환경 사이의 지속적인 상호작용의 결과물로 보는 비직선적 원
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 에릭슨 이론의 주요
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을 모두 충족할 새로운 선택지를 탐색하도록 자극했다는 점에서 긍정적 의미도 있었다. 에릭슨의 심리사회이론으로 보면, 토론 동아리 활동과 교내 대회 참여를 통해 다양한 사회적 역할을 실험하며 자아정체감을 강화하는 긍정적 성취가 나
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이론
○ 에릭슨의 ‘심리사회적 이론’
에릭슨에 의해 제시된 ‘심리사회적 위기’는 흔히 비교되는 프로이드의 ‘심리성적 발달단계’에 비해 매우 긍정적이고 타당하게 보인다. 프로이드와 같은 경우에는 인간의 발달을 너무 성적인 면에
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