|
하고 개인적 신념을 형성해야 한다.
VII. 신념실천 대 가치관 혼미
지역사회에 단단히 뿌리를 내 리고 과거와 현재의 경험을 미래의 열망과 조화시키기 위해서 신념의 실천을 경험해야 한다. 청소년은 자신이 과거에 한 것, 지금 하고 있는 것,
|
|
|
의식의 구성
1. 의식(Consciousness)
Ⅲ 성격의 구조
1. 이드(Id)
2. 자아(Ego)
3. 초자아(Superego) *양심
Ⅳ 방어기제
조지 베일런트의 방어기제 특징
1. 성숙한 방어기제
2. 신경증적 방어기제
3. 미성숙한 방어기제
4. 정신병적 방어기제
|
|
|
자아정체감' 형성:
에릭슨은 청년의 중요한 과업으로 언급하였다.
나는 누구이며 무엇이 되기를 원하는 가
<ppt에는 더욱 정갈한 많은 내용이 있습니다.> 1. 청소년기의 특징
(청소년기의 개념과 연령기준에서 부터 특징을 보기
|
|
|
자아(심리적)
초자아 (사회적)
아동의 심리성적 발달
발달 단계
프로이트 이론, 혁명적 이론인가 사이비 과학인가?
프로이트 이론의 영향
오이디푸스 콤플렉스란?
심리사회적 발달단계
에릭 에릭슨(Erik Erikson)
Erickson의 인성발달단계
E
|
|
|
에릭슨이론: 기본적 신뢰와 자율성
2) 보웬의 가족치료: 높은 자아 분화
3) 삼각관계: 고독한 영웅
2. 철학 입문 교수 ‘제프리 래디슨(케빈 소보)’, 그는 왜 신을 죽었다고 하는 것일까?
1) 보웬의 가족치료: 낮은 자아분화
|
|
|
때문에 완전히 침체성이라고 보기는 어렵다. 에릭슨의 심리사회이론
1) 기본적 신뢰감 대 불신감
2)자율성 대 수치심과 의심
3)솔선성 대 죄의식
4)근면성 대 열등감
5)자아정체감 대 정체감 혼란
6)친밀성 대 소외
7)생산성 대 침체
|
|
|
자아통합 대
절망
나는 지나간 인생에서 내 역할과 내 성취에 대해 만족할 수 있는가?
자아 첫째로 유아기 (프로이드-구강기 에릭슨-기본적 신뢰 대 불신)
둘째로 초기아동기 (프로이드-항문기 에릭슨-자율성 대 수치)
셋째로 학령전
|
|
|
자아정체감 형성에 인지 발달은 큰 영향을 미친다.
4-2. 사회 문화적 영향
자아정체감 형성은 사회적역사적 상황에 의해 많은 영향을 받는다. 예를 들어 현대 산업사회의 청소년들은 Erikson이 말한 대로 정체감 위기 등의 시기를 겪으며 자아정
|
|
|
한 괴리를 적절하게 대처하고 극복해 나가면서 건강한 자아정체감을 형성하게 되는 것이다. 또한 이러한 경험을 통해 개인은 자신의 꿈은 무엇이며, 그러한 꿈을 이루기 위해 무엇을 하고 노력해야 하는지 깨닫게 된다.
라. 주변의 응원과 개
|
|
|
자아도취의 상태에 빠지므로 이 단계에서는 내 삶을 성공 시키는게 필요하다. 그러기 위해서는 지금 체계적이고 확실한 목표가 필요하고 그에 따른 노력이 필요하다.
7) 노년기(에릭슨-자아통합 대 절망)
노년기 중에서도 노년기 후기에 해
|
|
메뉴펼치기
