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에릭슨의 자아심리학에 근거한 내가 속한 발달단계의 사회복지실천의 과제를 나의 생각을 근거로 설명
이 시기는 타인에 대한 사랑과 보살핌을 넓혀 가는 단계이므로 이성을 포함하여 다른 사람과의 사랑, 우정, 동료애와 같은 친근감을 획
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에릭슨이 말하는 친밀감은 그 의미와 범위가 매우 다양한 것으로서 친구, 배우자, 형제, 자매와 부모, 친지를 망라하는 것이다. 그는 또한 자신에 대한 친밀감의 중요성을 강조했으며, 이는 상실에 대한 두려움 없이 자신의 자아정체감을 다른
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에릭슨의 사회심리적 이론
1. Erikson이론의 개요
2. Erikson 심리사회학적 성격이론의 특징
3. 심리사회적 이론의 주요개념
4. 프로이드와 에릭슨과의 관계
5. Erikson의 심리사회적 자아발달의 8단계
02. 심리사회적이론의 사회복지실천에 대한
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자아정체성발달의 위기극복을 위한 성경상담학적 연구 : Erik H. Erikson의 정체성 이론을 중심으로”, 아세아연합신학대 대학원, 2010 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회적 이론
1) 심리사회적 성격발달의 관점
2) 에릭슨의 심리사회적 발달
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(1-3세) : 자율성 대 수치심
ㄷ)남근기(3-6세) : 자발성 대 죄책감
ㄹ)잠복기(6-11세) : 근면성 대 열등감
ㅁ)생식기(청년기) : 정체성 대 정체성 혼미
ㅂ)성인초기 : 친밀감 대 고립감
ㅅ)성인기 : 생산성 대 침체성
ㅇ)노년기 : 자아통합 대 절망
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김애순(2002), <성인발달과 생애설계>, 서울 : 시그마 프레스
● 고정자(2001), <노인복지학 개론>, 형설출판사 1. 서 론
2. 노년기와 발달단계
3. 노년기와 자아통합
4. 결 론 : 자아통합욕구에 근거한 나의 노년기의 삶
5. 참고문헌
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에릭슨은 이 단계의 특징은 새로운 심리사회적 위기의 출현보다는 자아발달의 전 7단계의 종합, 통합 그리고 평가로 나타난다. 성공과 실패는 다가오는 신체적 퇴보를 어떻게 수용하느냐에 달려있다. 이것은 외적인 적응보다는 성숙과 지혜
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에릭슨은 부모와 사회와의 관계 속에서 이루어진다고 보았고 융은 자기를 강화시키는 것을 목표로 하는데 인생 전반기의 자아강화 없이는 후반기의 자기실현이 어렵다. 따라서 엄격한 의미의 개성화과정은 인생 후반기의 자기실현을 의미한
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에릭슨의 생애
2. 인간관
3. 기본가정과 주요개념
1) 기본가정
2) 주요개념
4. 프로이드와 에릭슨
1) 프로이드(Freud)
2) 에릭슨(Erikson)
3) 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
5. 심리사회적 발달의 단계별 특성
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자아의 발달단계는 다를 수 있다. 다음 단계로의 이동은 이전 단계의 발달을 완전하게 이룬 후에야 가능하다. 개인이 각 단계를 이동하는 속도와 도달하는 마지막 단계는 개인에 따라 매우 다르다.
III. 결론
에릭슨은 인간의 발달을 8단계로
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