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사회적 측면에서 중요한 변화를 겪는 시기이다. 청소년 발달을 이해하는 데에는 여러 이론적 관점이 있으며, 각각의 이론은 청소년기의 다양한 측면을 설명하고 있다. 에릭슨의 심리사회적 발달이론, 피아제의 인지 발달이론, 콜버그의 도덕
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에릭슨의 이론은 상황 속의 인간을 사정하고 개입하는 심리사회적 실천모형의 이론적 기반이 됩니다. 즉, 사회복지실천에서 심리사회적 모형은 상황 속의 사람들 사이의 관계를 향상시키는 것에 초점을 두어 내적, 심리적 과정과 외적, 사회
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. 그러나 정상적인 대상으로 수립된 자료를 기초로 하여 구축된 이론이기 때문에 정상적인 인간이 사회적 관계 속에서 성장, 발달되는 과정을 설명하고 있는 강점이 있다. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
프로이드의 심리성적 발달이론
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사회복지실천 과정 중 클라이언트의 문제를 사정하는 데 필요한 이론적 지식을 제공하고 있다고 볼 수 있다.
에릭슨의 이론은 \'상황 속의 인간(person-situation)\'을 사정하고 개입하는 심리사회적 실천모형의 이론적 기반이 된다. 즉, 사회복지
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이론들에 대해 살펴봤다. 프로이트는 인간의 심리 성적 발달 단계, 에릭슨은 심리사회적인 성격, 피아제는 인지 발달 과정을 통해 인간의 발달 단계를 구분하고 있다. 각각의 이론은 무엇에 중점을 두고 있느냐에 따라 차이점을 갖고 있지만
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이론과 실제. 학지사
이성진(2009). 교육심리학 서설. 교육과학사
이옥형 이종숙 임선빈 공저(2013). 교육심리학. 집문당
임규혁(1996). 교육심리학. 학지사. 1. 발달의 의미와 발달이론
2. Freud의 심리성적 발달이론
3. Erikson의 심리사회적 발
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이론
① 영아기 ? 감각운동기
② 유아기 ? 전조작기
③ 아동기 ? 구체적 조작기
2) 프로이드의 심리성적 발달단계이론
① 영아기 ? 구강기
② 유아기 ? 항문기와 남근기
③ 아동기 ? 잠복기
3) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
① 영아기 ? 신
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이론이 있어 성인 발달을 여러모로 보고 같은 시기의 사람이라도 다른 해석을 할 수 있다는 장점을 가진다고 생각한다.
4. 각 이론별 시사점
각 이론이 가지는 특징이 다르듯이 시사점도 다르다. 에릭슨의 심리·사회적 발달이론은 연령별로
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사회체제 및 양심 유지의 단계
3) 후인습 자율적 수준
(5) 제5단계 : 일반화의 단계
(6) 제6단계 : 궁극화의 단계
2. 남성과 여성의 도덕적 추론
II. 에릭슨의 성격발달단계(심리사회적 발달이론)
1. 유아기(0-1세) : 기본적 신뢰감 대 불
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에릭슨의 심리학적 토론 의미와 그것에 관한 자신의 발달과정은 무엇인지 서술해보았다. 에릭슨의 심리사회적 발달이론이 인간발달을 규명하는데 있어 준거 틀이 되는 이론이기는 하지만, 이 이론으로 설명될 수 없는 사례도 무수히 많다는
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