|
이론을 주장한 학자는?
① 스키너 ② 에릭슨 ③ 프로이드 ④ 삐아제
67. 루소의 복음서이며 교육철학서는?
① 천자문 ② 탈무드 ③ 도덕경 ④ 에밀
68. 삐아제는 청소년기의 인지능력 발달을 구체적 조작 사고에서 ( ) 조작 사고의 전환이라고 하
|
|
|
심리사회적 위기에 적합한 것은? ( 3 )
①친밀감 대 고립
②자아통합 대 절망
③생산성 대 침체
④정체감형성 대 역할 혼란
⑤근면성 대 열등감
9. 에릭슨의 성격발달 이론 틀에 해당되지 않는 것은? ( 1 )
①강한 성적 충동적 충동에 의해 추진된
|
|
|
사회적 행동
3) 놀이
8. 정상적 성장발달과 관련된 문제에 대한 대처
1) 배변훈련
2) 형제 간 경쟁
3) 분노발작
4) 거부증
5) 퇴행
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 용어정리
Ⅵ. 부록
1. 유아의 성장발달
2. 이론별 단계 정리
3. 한국 아
|
|
|
사회인지이론에서는 개인의 성격이 ‘개인’과 ‘환경’의 영향을 모두 받아 형성된다고 본다. 성격의 형성에 (1) ‘개인’이 미치는 영향과 (2) ‘환경’이 미치는 영향에는 어떤 것이 있는지 1가지씩 예를 들어 설명하시오.
5. 대인행동에 대
|
|
|
에릭슨의 심리 사회적 발달 이론 (심리학용어사전, 2014. 4., 한국심리학회) Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론
2. 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 교육적 시사점
3. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설
4. 에릭슨(Erikso
|
|
|
에릭슨의 인간 발달에 관한 이론은 사회행동가의 관점과 유사한 측면을 가지고 있다고 할 수 있다.
에릭슨은 앞에서 말한 발달 8단계에 동반되는 심리 사회적 위기를 보편적인 것, 어떤 시기 어떤 문화에든 존재하는 것으로 보았다. 문화에
|
|
|
심리학. 학지사, 2006, p. 254. < 목 차 >
Ⅰ. Erikson의 생애
Ⅱ. 에릭슨의 주요 개념
1. 자아
2. 자아정체감
3. 점성원칙
4. 심리사회적 발달(사회 상호작용)
5. 위기
Ⅲ. 자아 발달이론의 8단계
1. 유아기(신뢰감:불신감 = 희망:공포)
2. 초
|
|
|
심리 사회적 발달 이론”, 두산백과, n.d. 수정, 2022년 04월 14일 접속, https://terms.naver.com/entry.naver?docId=3431447&cid=40942&categoryId=31531
3) 정신실. \"에릭슨의 자아정체성 개념의 재조명.\" 국내석사학위논문 울산대학교, 2016. 울산 1. 서론
2. 본론
3.
|
|
|
에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 에릭슨의 성격발달단계이론의 이론적 배경
2) 에릭슨의 성격발달단계이론의 원리
3) 에릭슨의 성격발달 8단계
① 1단계 ? 신뢰감 대 불신감
② 2단계 ?
|
|
|
등)을 형성할 수 있습니다. 구강기의 주요 갈등은 '구강적 욕구의 충족'으로, 이 과정에서 부모와의 관계가 중요하게 작용합니다. 1. 프로이트의 심리 성적 발달 단계 이론
2. 에릭슨의 심리 사회적 발달 단계 이론
3. 두 이론의 비교
|
|
메뉴펼치기
