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. 『21C 교사양성을 위한 아동발달』. 공동체. 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석이론
2. 에릭슨의 심리사회이론
3. 행동주의적 관점
4. 인지주의적 관점
5. 브론펜브레너의 생태학적 이론
6. 인본주의 이론
Ⅲ. 결론
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에릭슨이론의 평가
Freud의 심리성적 이론에서 본능과 무의식을 강조하며 청년기까지의 발달단계를 제시한 점과 달리 Erikson은 심리사회적 이론을 통해 자아의 기능을 강조하였고, 인간의 정상적인 발달에 대해 전 생애적으로 접근하여 성인기
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 프로이드의 심리성적 발달이론
1. 구순기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
II. 에릭슨의 심리사회적 발달이론과 프로이
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자인 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 융 분석심리이론이 특별히 더 끌리는 이유와 왜 다른 이론에 비해 매력을 느끼는지 서술해 보았다. 융에게 자아란 의식의 심층을 형성하고 있는 의식적인 마음이며 우리가 알 수 있는 지각, 기억,
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사회복지 실천론. 나남. p.194
김경희(2009). 에릭슨과 프로이드의 성격발달이론의 비교 분석. 대한산업경영학회
김국환(2003). 에릭슨의 생애주기 발달이론. 성결대학교 성결신학연구소 1.사례 개요 (현재 가족중심)
2.에릭슨의 심리사회이론
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에릭슨의 발달단계 이론에 따른 4세 여아의 놀이치료에 나타난 놀이 분석.\" 국내박사학위논문 숙명여자대학교 대학원, 2018. 서울 1.
서론
2.
본론
(1) 아동발달
(2) 프로이트의 정신분석이론
(3) 에릭슨의 심리사회이론
(4) 아동
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에릭슨의 심리ㆍ사회적발달이론을 중심으로”, 2005
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 에릭슨의 5단계 정체성 대 혼미 단계 설명
2. 에릭슨의 5단계 정체성 대 혼미 단계를 토대로 사례를 통한 청소
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에릭슨 이론은 아동의 성장발달에 있어 각 발달 단계마다 나타나는 사회 심리적 위기를 제시하고 긍정적 발달과업의 성취가 다음 단계의 발달에 도움을 주는 것으로 설명하고 있다. 무의식적 욕구나 성충동을 강조하는 프로이트와 달리 의
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이론보다 에릭슨(Erikson)의 이론을 선호하는데 그 이유는 인간의 성적 본능을 지나치게 강조한 프로이드에 비해 인간의 이성과 적응을 강조한 에릭슨의 이론이 훨씬 더 호소력이 있기 때문이다. 에릭슨(Erikson)은 심학정적 단계에 심리사회적
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충실하게 살고 그것을 자녀가 바람직한 삶의 모습으로 느껴 모범으로 여기게 해 주는 것이다.
참고문헌 : 유년기와 사회(에릭 에릭슨 지음, 연암서가, 2014) 1. 서론 - 에릭슨의 심리사회이론
2. 본론 - 발달단계별 양육태도
3. 결론
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