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. 이 또한 자연주의 맥락과 상통한다. 이러한 이야기들은 현재 우리나라의 조기교육열풍에 일침을 가하고 있다. 그리고 유모를 고용하고 교사를 고용하며 시골로 내려간다는 등의 이야기는 당시의 여유 있는 부자들에게 어울렸을 방법이다.
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읽은 <에밀>제5부에 대한 생각
-루소가 생각한 여성 과 내가 생각한 여성-
루소: 여성은 본질상 남자와 다르다.
루소: 남자와 여자의 구별은 무의미하다
루소: 남자와 여자의 본성차이는 정신적 능력의 차이다.
3.결론
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것이다.
다들 앞만 보고 달려가는 세상이다. 살아가면서 무엇이 그리 바쁜지. 사랑하는 사람들에게 ' 사랑 한다'는 말 한마디를 할 기회와 시간을 놓쳐버릴 때가 많다. 오늘은 똑똑한 여자보다는 따뜻한 여자가 되기로 결심하며 내 주위에 있
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에밀을 읽으며 의문점
1.경험을 통한 지식은 한계성이 있고 또한 위험성을 수반한다. 우리는 태어나서 많은 것을 경험으로 배우지만 경험으로 배우는 것은 아주 미미하다. 우물안 개구리라는 말이있듯이 우리의 환경은 인간의 유한성으로 인
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하지만 그 안에 내재되어 있는 내용은 무시 못 할 것이다. 이 책은 감성적인 교육(전인교육)을 실행함에 있어 어떤 기준을 제시해 주는 책으로써 큰 매력을 느낄 수 있었다. 이성이 중심이 되는 교육이 아닌 이성과 감성의 절묘한 조화가 이루
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