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Ⅰ. 서론
- '공감'을 선정하게 된 이유
Ⅱ. 본론
1. 공감과 관련한 이론
1.1 호프만의 '공감'
1.2 호프만과 콜버그학파
1.3 공감의 발달과 도덕성
2. 공감과 관련한 경험 사례 및 분석
2.1 사례
2.2 분석
3. 공감을 통한 도덕교육
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론이 된다. 그러므로 토포스로부터 선택된 기호들은 모두 알레고리라 할 수 있고, 그 알레고리에 사용된 이미지는 표상(emblem)이 되는 것이다.
참고문헌
* 김기현(1996), 주리설의 확립과 도덕적 인간학, 조선유학의 학파들, 한국사상사연구회,
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기본적으로 유럽과 차이가 큼. 직접비교는 의미가 없다. 그럼에도! 문제제기
이론적 배경
본론
유럽 경제환경과 경제민주화
재벌 형성 – 신제도학파적 시각
한국의 재벌의 형성과정
박근혜 정부의 경제민주화
소결
결론
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배경에서도 고딕풍 디자인이 마천루에 응용되고 콜럼비아 박람회 이후 바자르풍의 고전주의가 유행하게 된 것도 시카고학파의 소멸을 부채질하는 것이었다.
건축총론
이범재·김창언
현대건축사조
Vittorio·Lampugnani
근대건축의 흐름
이해성
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소홀히 취급(도덕적 품성도야 치중)
개인적 교육에 주력, 국가와 사회를 경시, 교수단계설의 형식화 헤르바르트의 다방면 흥미론
1. 헤르바르트의 형식 단계설
2. 헤르바르트의 교수 4단계법과 변형
3. 헤르바르트학파의 5단계 교수법
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론들이 다루고 있는 공통 주제는 긍정적 성장 및 변화를 위한 인간의 자질, 개인이 가진 고유성, 그리고 자신의 운명을 만들어내는 능력 등의 개념들이다. 기능주의학파의 기본 가정들 및 원칙들은 이 개념들을 모두 내포하고 있다고 할 수 있
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나또한 선후임들이 했었던 행동들을 접목시켜서 내담자를 무기력증에서 빠져나올 수 있도록 도와줄 것이다. 인간의 감정이 극도의 마이너스의 다다랐을 경우 이를 극복하기 위해서는 그것을 잊을 수 있는 다른 개인적 감정을 이끌어 낼 수
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진리의 인식과 도덕적 행위의 실천간의 관계
소크라테스
플라톤
아리스토 텔레스
3. 헬레니즘 시대의 윤리
헬레니즘
키닉 학파
스토아 학파
키레네 학파
에피쿠로스 학파
4. 에피쿠로스 학파와 스토아 학파 비교
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에피쿠로스 쾌락(그리스어 원전 완역본), 현대지성. 교재 2장부터 10장 중에서 두 장을 자유롭게 선택하여, 각 장당 핵심내용 요약(A4지 한 쪽)과 본인의 견해/해석(A4지 한 쪽)을 씁니다. (A4지 총 4매, 50점)
1. 3장 아리스토텔레스의 행복론
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노력에 걸친 결과라고 그는 생각하였다.
참고문헌: 박영배 著『서양철학사의 이해』(서울: 철학과 현실사, 2000) 1. 시대상황
2. 키니코스kynikos 학파
3. 에피쿠로스epikuros 학파
4. 회의학파
5. 스토아stoa학파
6. 신 플라톤학파
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