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교육청, NGO, 대학, 언론, 기업 등 지역사회 내 유관기관이 협력 추진하는 다문화가정 지 원 프로그램에 대해 재정을 지원한다.
※ ‘06년 지역인적자원개발(RHRD)사업 예산(100억 원) 중 일부 지원.
Ⅳ.맺음말
최근 들어 다문화가정 특히 결혼 여
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교육자 대회, (서울:한국 학술 진흥재단, 1991)
한국국제교류제단,『해외 한국학 백서』, 을유문화사, 2007.
김진우, 『언어와 의사소통』한신문화사, 1995
Korea Language school-informal, 재외동포교육기관(Overseas Korea Educational Institutions), http://www.kosnet.go
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문화예술의 가치 및 효과 제고를 위한 문화예술지원 심의기준 및 평가기법 연구.\" 국내석사학위논문 서울대학교 대학원, 2012. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T12948338
5) 라도삼. 예술활동의 다변화와 사회적 실천. 서울: 서울문화재단, 2018.
http://www.r
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교육(대학교육)과 개방대학
Ⅵ. 고등교육(대학교육)과 대학평생교육
1. 대학평생교육의 의의
1) 대학확장(University Extension)
2) 대학개방(University open)
3) 대학 사회교육 * 대학 성인교육(University adult education)
4) 성인계속교육(adult continuing edcat
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문화재단 http://www.dghc.or.kr
대구시청 http://www.deagu.go.kr
베스티즈 http://www.bestiz.net
중구청 http://jung.deagu.kr
통계청 http://kostat.go.kr
한국관광의 별 http://award.visitkorea.or.kr Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 도시와 도시이미지
Ⅲ. 외부에서 본 대구의 이미지
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문화론, 범우사.
이정춘(2000), \"닐 포스트만의 경고\", <출판문화>, \'01년 6월.
이정춘(2002), \"정보화시대의 독서환경과 출판인프라정책\", <출판문화> \'02년 3월.
이정춘(2002-a), 미디어교육으로서 독서교육에 관한 연구, -어린이의 \'책 읽
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교육인류학회, 2001
◇ 임동렬, 공감적사고 역할놀이 학습활동과 도덕성의 내면화에 관한 연구, 한신대학교, 2003
◇ 조길래, 지적 사고 놀이 자료 활용을 통한 수학적 창의력 신장 방안, 금옥학술문화재단, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사고놀이의 필
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문화 수용에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한류에 대해 나름의 정의
2. 한류의 원인
3. 한류의 효과
1) 한국 관심도
2) 국가 이미지
3) 기업의 후광효과
4) 부가수입의 창출
4. 한류의 한계
1)
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(6) 비디오 디스크
4. 뉴미디어와 사회변동
(1) 뉴미디어의 사회적 역할과 영향
(2) 뉴미디어의 경제적 역할과 영향
(3) 뉴미디어의 정치적 역할과 영향
(4) 뉴미디어의 문화적 역할과 영향
5. 뉴미디어에 대한 우리의 자세
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교육, 새로운 사람들
전례연구위원회(1992), 우리의 생활예절, 성균관
한국문화재단(2001), 우리의 전통예절
http://myhome.snue.ac.kr, 전통예절 바로알기 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가정예절사례 조부모님에 대한 예절예의
1. 문안드리기
2. 어른의 의식주 예
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