|
교육활동에 적극 참여하도록 하는 것이 교육력을 극대화할 수 있는 방법이다. 더구나 관료적 학교운영체제에 대한 거센 비판과 사립학교의 재단경영비리가 문제시되고 있는 상황에서 학교행정의 방향은 자율보다는 민주성과 공공성이 우선
|
|
|
재단 상담자료
2. 청소년 대화의 광장 설문조사 자료
3. 교육부 통계 자료
4. 자녀 안심하고 학교보내기 운동 추진본부 통계자료
5. 한국교육개발원 통계자료
Ⅲ. 집단 따돌림의 발생 요인
1. 사회․문화적 요인
2. 교육적
|
|
|
교육의 장에서 벌어지고 있는 다양한 인문교육 프로그램의 구체적 운영사례
1) 공공도서관에서 시행하는 인문교육 프로그램 운영 사례
2) 다시서기지원센터의 인문교육 프로그램 운영 사례
3) 한국학술진흥재단의 인문교육 프로그램 운영
|
|
|
문화관광자원
72.8%
교육견학
18.9%
여가휴식공간
4.1%
공연전시
1.5%
기타
1.2%
영화드라마 촬영
0.1%
귀하께서는 궁중의례 재현행사’나 ‘궁중생활상 전시’를 관람하신 적이 있습니까?
구분
응답률
예
61.5% (903)
아니오
38.1% (560)
귀하께서는 현재
|
|
|
문화재재단 (사진)
『사료와 함께 새로 보는 경복궁』(허균,한림미디어,2005)『조선의 정궁 경복궁』(신영훈,조선일보사,2003)『경복궁』(이강근,대원사,1998)『조선조왕궁중요건축물지정조사서』Ⅰ(문화재관리국,1984)
[출처: 한국민족문화대백
|
|
|
문화에 대한 연구탐방/홍영준/한국사회복지사협회/2014
2. 영국 자선문화의 전통과 변화/김현숙/2011/한국연구재단
3. 지역사회 교육개혁을 위한 시민사회조직의 참여/김영화/집문당/2010 1.
서론
2.
본론
(1) 자선조직협회와 인보관 운동
|
|
|
교육노년학> 한정란 학지사
<노인과 성 : 성과 문화> 이윤숙 아산사회복지재단
<노인복지론> 이혜원 유풍출판사
<현대 사회와 노인 문제> 임춘식 유풍출판사
한양대 대학원 간호학과 이창은 석사논문인용
서울대병원 설문조
|
|
|
문화재 보호재단
김신연(2001), 전통생활예절, 민속원
이정우 외, 생활예론, 숙명여자대학출판부
한국문화재보호재단(1999), 우리의 전통예절, 서울 : 계문사
한국 예절 문화원 http://www.etiquette.or.kr/
한국예절교육학회(1999), 예절교육, 1999
|
|
|
문화가정 송편빚기 행사 개최
현대백화점 사회복지재단과 현대푸드시스템이 추석을 보름가량 앞두고 다문화가정 주부들을 초청해 송편 빚기 체험행사를 열었다. 다문화가정 주부들은 현대백화점 사회복지재단에서 무료로 제공한 한복을 입
|
|
|
제4절 이용자의 의식변화의 정부의 대응
제1항 이용자들의 저작권 인식 향상
제2항 정부 및 관련 기관 등의 대응 노력
1) 저작권법 개정 추진
2) 불법 저작물 단속 강화
3) 저작권 교육 및 홍보 강화
제 3 장 결 론
|
|
메뉴펼치기
