|
교육과학사 / 1994
이효자 / 시각 및 청각장애아의 불안특성 및 자아개념과 학업성취도 / 고려대학교 교육대학원 / 1985
이건희 / 장애인생활안정을 위한 복지지원제도에 관한 연구 / 재단법인 한국장애인복지 진흥회 / 2000
임안수 / 시각장애아
|
|
|
문화교육 등 모든 분야에 걸쳐 현재보다 훨씬 다양하고 폭 넓은 변화가 일어나게 될 것으로 기대된다. 이런 사회에서 가장 요구되는 것은 사회구성원들의 바람직한 사회적응일 것이다. 교육이 의미하는 본질적인 요소를 개인의 생활적응, 문
|
|
|
교육 지원
3. 시청자미디어센터 설립, 운영
4. 시청자단체활동 지원
Ⅵ. 방송발전기금(방송통신발전기금)의 문화적 쟁점
1. 문화민주주의의 관점 미흡
2. 방송을 둘러 싼 이해관계 중심의 운영 철학
3. 지원사업의 원칙과 방향 구체화
4.
|
|
|
문화산업을 유치하고 개발할 기반을 유치한다. 다섯째는 문화시민 없이는 문화도시도 성립될 수 없다는 인식을 심는다. 즉, 시의 공무원과 상인 및 일반 시민의 서비스 교육과 환경친화적인 교육으로 시민들의 문화의식을 고취하는 것이다.
|
|
|
교육과정, 동경 국토사
- 함수곤(1999), 일본의 새 교육 과정 개정 특징, 재단법인 한국교과서연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본 초등학교의 적응성향
Ⅲ. 일본 초등학교의 교원제도
Ⅳ. 일본 초등학교의 주5일제수업
Ⅴ. 일본 초등학교의 학
|
|
|
문화학회, 2008
대구향교 / 생활예절, 중앙인쇄기획, 1995
이유정 / 가정법원의 문제점과 개선방안, 한국가족법학회, 2008
정원식 / 가정환경과 교육, 교육출판사, 1977 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가정의 의미
Ⅲ. 가정의 특징
Ⅳ. 가정과 맞벌이가정
|
|
|
교육활동이 이루어져 공교육의 내실화가 우리 교육사회에 뿌리내리게 되기를 진심으로 기원한다.
참고문헌
▷ 법률 문화 연구회(1970), 교육자의 법률, 법조계사
▷ 배병일·배상철(1997), 학교 사고에 있어 교사의 주의의무, 사회과학연구소
▷
|
|
|
교육관계법 왜곡
1. 조선교육령
2. 사립학교령
Ⅳ. 일제강점기의 법학교육
1. 무단정책기의 법학교육
2. 문화통치기의 법학교육
3. 황국신민지화정책기
Ⅴ. 일제강점기 교육의 영향
1. 양적인 영향
2. 질적인 영향
3. 현행 교육관계법과
|
|
|
문화의미래」
백욱인/\'정보화 사회와 디지털 혁명\', [현대사회] 42호/현대사회연구소/1995
박명진/정보격차와 세대차이,<정보사회와 사회윤리>/아산사회복지사업재단/1996
세계일보/1999년 5월 20일자
이정춘/[언론학원론]/이진출판사/2000
임
|
|
|
교육원(1995), 특수학급 운영 개선 방안 연구
* 교육부(1999), 특수교육 연차보고서
* 대구대한특수교육학회(1995), 특수교육학회지·제16집·제2호
* 신용인(1994), 교육심리학 신강, 서울 동문사
* 여수대학교특수교육과(2002), 실습생 수업실습록
* 이
|
|
메뉴펼치기
