|
교육개발원 www.kedi.re.kr
한국청소년개발원 www.kiyd.re.kr
한국청소년상담원 www.kyci.or.kr
(청소년상담전화 ; 1588-0924)
한국청소년문화연구원 www.youth.re.kr
한국청소년학회 www.kyra.or.kr Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.집단따돌림의 의의
2.집단따돌림의 실태
|
|
|
교육, 한국음악교육연구회
우리의 전통 예절(1999) : 한국 문화재 보호 재단
이효지(1996) : 한국의 전통민속주, 한양대학교출판원
조선의 민속전통편찬위원회 지음 : 민속음악, 대산출판사
조정형(2003) : 우리 땅에서 익은 우리 술, 서해문집
정해
|
|
|
교육건강증진학회지 제33권 제3호.
박헌열(2007). 공중보건 및 지적재산권 관련 논의동향. 한국보건사회연구원.
변혜진(2017). 돈보다는 생명, 글리벡 약값 인하 누가 이끌었을까요?. 서울시NPO지원센터.
한국건강증진재단(2014). 담배회사는 알았
|
|
|
재단 학교폭력문제연구소, 학교폭력 예방의 이론과 실제, 학지사, 2014.
김종운, 학교폭력의 예방과 대책 (학교현장에 맞춘), 학지사, 2013.
이병환, 엄재춘, 학교폭력 예방의 이론과 실제, 교육과학사, 2014.
이덕난, 유지연, 학교폭력 예방 및 대책
|
|
|
자원봉사센터 홈페이지
성남시청소년재단 분당정자청소년수련관 홈페이지
성남시청소년재단 공식 블로그 I. 서론
II. 본론
(1) 청소년 봉사 활동 지도방법
(2) 청소년 봉사활동 교육현황
(3) 지도방법 평가
III. 결론
IV. 참고문헌
|
|
|
교육 자료
최승권(1995). 체력육성. 장애인 생활체육 지도자 연수교재
최승권(1997). 한국 특수학교체육의 발전 방향
한국재활재단(1996). 한국장애인 복지 변천사. 서울 : 도서출판 양서원.
네이버 이미지 검색, 연합뉴스 1. 장애인의 운동
2.
|
|
|
재단.
박병식, 김대유 외 3명(2014). 학교폭력의 예방 및 대책 (시간여행)
황혜경, 윤희경 외 3명(2014). 학교폭력 예방 및 대책 (양서원)
임은정 <학교폭력에 대한 학부모의 인식> 한국홀리스틱교육학회지 제16권 제2호
류영숙 <학교폭력의
|
|
|
문화진흥원
박경선(1996) / 영국의 기술예측현황, 과학기술정책연구원
이병욱(2009) / 세계적인 디자인 강국으로 도약시키는 영국의 기술 교육, 한국산업기술재단
정성훈(2011) / 영국의 산업기술 지역 R&D 현황 및 특성, 한국행정학회
정초시(2010) /
|
|
|
문화」(Consumer Culture and Postmodernism). 정숙경 역. sage.
Kelly, j and Freysinger, v. j.(2000). 21st Centurv Leisure: Current Issure. Green Publishing. 1. 서론
2. 본론
1) 코로나 19 팬데믹 시기의 취미생활 변화
2) 코로나 19 팬데믹 이후의 취미생활 변화
3. 결론
|
|
|
교육내용을 서술하시오.
1) 혈액투석과 복막투석의 투석방법, 투석효율과 장단점을 비교하여 서술
① 투석 방식의 실제 적용과 생활 방식 비교
② 투석 효율과 치료 환경의 차이
③ 환자 중심의 투석 선택 기준
④ 혈액투석과 복막투석의
|
|
메뉴펼치기
