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기업 정보 시스템을 위한 행위 주도 데이터 모델링, KAIST, 2007
2. 김석태, 기업정보시스템의 투자 타당성 평가에 관한 연구, 연세대학교, 2002
3. 서종욱, 기업정보시스템연구의 분류체계 및 활용방안에 관한 연구, 연세대학교, 2003
4. 이성우 외 2
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기업개요
2.기업정보
3.경제분석
1) 해외경제
2) 국내경제
4.산업분석
1) 사업분석
2) 산업구조분석
5.기업분석
1) SWOT 분석
2) 재무제표
3) 재무비율
3) 주가
5) 기업가치
6. 경쟁사 비교
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기업들의 생존력이라는 것은 풍전등화의 형상을 하고 있다고 해도 과언이 아니다. 국제 시장의 자유화와 규제 완화 바람은 기업간의 경쟁을 심화 시키고 있고 여기에 웹을 통한 정보의 활용은 기업의 국경을 초월한 무한 경쟁을 부추기고 있
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정보센터
https://eiec.kdi.re.kr/material/clickView.do?click_yymm=201105&cidx=1504&pp=20&pg=1&sel_year=&sel_month= 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소비자에 대한 개념과 기업의 대응 방안
1) 욕구 충족자
2) 가치추구자
3) 배우
4) 생산자
5) 영향력 행사자
2.
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정보통신 분야의 기업들과 새로이 등장하고 있었던 기업들의 사례들을 분석한 결과와 \'주인 많은 회사가 그렇지 못한 회사보다 일정 시기 이후부터는 훨씬 강한 추진력을 얻을 수 있다\'는 당연한 회사적 원리가 있었다. 따라서 그 당시 설립
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기업은 조직의 경쟁력을 강화하면서 거래비용의 효율적인 절감을 통해서 기업의 이윤추구를 극대화해야 할 것이다. 이렇게 기업경영에 코스의 정리를 효율적으로 도입하기 위해서는 이를 뒷받침할 수 있는 경영정보시스템이 정착되어야 한
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정보통신학회
ITFIND(2004), 디지털기업가치 평가모델 개발연구 Ⅰ. 2000년대의 기술연구사업
Ⅱ. 2000년대의 디지털기업
Ⅲ. 2000년대의 인터넷환경
1. 인터넷 기업간의 M&A(인수ㆍ합병) 격화
2. 순수한 .com 기업의 소멸
3. 인터넷 기업들의
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기업교육 커리큘럼개발
1. 제 1단계 : (경영상의) 요구 분석
2. 제 2단계 : 교육훈련 목적 분석(Training goal analysis)
3. 제 3단계 : 설계
4. 제 4단계 : 커리큘럼 개발과 코스 개발간의 연계성
1) 필요점 분석
2) 분석
3) 설계
4) 평가
Ⅱ. 기업교육
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기업 교육커리큘럼개발
1. 제 1단계 : (경영상의) 요구 분석
2. 제 2단계 : 교육훈련 목적 분석(Training goal analysis)
3. 제 3단계 : 설계
4. 제 4단계 : 커리큘럼 개발과 코스 개발간의 연계성
1) 필요점 분석
2) 분석
3) 설계
4) 평가
Ⅲ. 기업 신제
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기업교육 문제점 & 개선 방향
기업에서 지식 자산을 얼마나 잘 규명하고 개발하고 관리하느냐에 따라 기업의 가치가 달라지는데 이는 즉 경영환경이 정보화 사회에서 지식기반 경제, 지식사회로 빠르게 전환되고 있다는 것이다. 하지만 아직
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