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학과 비전이 없다면, 우리 사회가 40년 전에 레크리에이션이 처음 소개된 이후 사회로부터 편견과 오해를 받고 있는 역사를 치료레크리에이션에서도 되풀이 될 수 있다는 점을 기억해야 한다.
치료레크리에이션의 학문적 근거는 여가학이다.
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레크리에이션활동을 통해 그밖에 얻을 수 있는 효과들로는
· 신체적 피로회복과 정신적 긴장완화
· 여가의 교육적·사회적 선용
· 개인능력의 발전과 개발
· 민주적 품격함양(상호이해, 협동 등)
· 사회적응력 향상
· 창의력 증진과 기민성
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레크리에이션활동을 통해 그밖에 얻을 수 있는 효과들로는
· 신체적 피로회복과 정신적 긴장완화
· 여가의 교육적·사회적 선용
· 개인능력의 발전과 개발
· 민주적 품격함양(상호이해, 협동 등)
· 사회적응력 향상
· 창의력 증진과 기민성
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레크레이션협회자료 http://cafe.daum.net/rf2030
http://blog.naver.com/soyony1027/70007634330
http://cafe192.daum.net/ Ⅰ. 서 론
제 1 절. 용어의 정의
1. 노인의 정의
2. 레크리에이션의 정의
제 2 절. 이론적 배경
1. 노인 여가의 의미
2. 노인 여가
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여가 공간 확충, 전통놀이와 현대 놀이의 균형, 세대 간 참여 확대, 디지털 놀이의 건전한 관리 등이 과제로 제시된다.
결론
현대사회에서 여가, 레크리에이션, 놀이는 단순한 여가 활동이 아니라, 삶의 질을 결정하는 핵심 요소다. 여가는 신
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여가활동과 여가태도의 관계」, 한국스포츠사회학회지 제6호.
· 노용구(2002), 「청소년 여가의 현황 및 대안 모색」, 한국여가레크리에이션학회지 제22권.
· 울주군청(2007), 「울주군정 백서」, 울산울주군청.
· 여가문화연구회(1997), 「청소
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I. 서 론
레크리에이션은 각자가 선택한 활동에 스스로 참가하여 만족을 느낄 수 있으며 동시에 문화적·사회적으로 받아들일 수 있는 건설적이며 창조적인 여가활동이다. 레크리에이션은 여가 즉, 자유 시간에서 행하는 자유로운 활동이
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I. 서 론
레크리에이션은 각자가 선택한 활동에 스스로 참가하여 만족을 느낄 수 있으며 동시에 문화적·사회적으로 받아들일 수 있는 건설적이며 창조적인 여가활동이다. 레크리에이션은 여가 즉, 자유 시간에서 행하는 자유로운 활동이
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레크리에이션 활동이나 경험의 체계적 과정
국제치료레크리에이션협회(NTRS, 1989) : 치료레크리에이
션에 대해 자신에 대한 좋은 느낌, 대인관계를 향상시키고 긴
장을 완화시키며 건전한 여가관 형성에 도움을 주는 것 치료레크리에
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, 출판 태을출판사, 2018.09.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레크리에이션 프로그램 작성 원리와 유의점
2. 레크리에이션 프로그램 작성 원리와 유의점을 고려하여 청소년의 여가 생활을 위한 프로그램을 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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