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독일에서는 교원평가가 없다, 숙명여대 교육철학
전제상(2005) : 초·중등학교 교육력 향상을 위한 교원평가제의 개선방향과 과제, 창의력개발연구 제8호
최관경(2006) : 교원평가제에 관한 연구
황영남(2003) : 한국 교사평가제의 진단 및 발전모
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1. 독일의 개관
2. 독일의 역사적 배경
3. 독일의 주요 관광도시
4. 독일의 관광 정책
5. 독일 관광의 동향
6. 독일의 축제
7. 독일의 음식 문화
8. 독일의 대표적 음식
9. 참고문헌
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독일, 열화당, 1992
양면주, 다다이즘의 부정정신, 숙명여대 석사학위논문, 1985
한스 리히터, 김채현 역, 다다 예술과 반 예술, 서울 : 미진사, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다다이즘의 성격
Ⅲ. 다다이즘의 목적
Ⅳ. 다다이즘의 전개
Ⅴ. 다다이
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독일에서는 교원평가가 없다, 전국교육연구소네트워크 한국교육신문, 숙명여대 교육철학, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원평가(교사평가제도)의 목적
Ⅲ. 교원평가(교사평가제도)의 기준
Ⅳ. 교원평가(교사평가제도)의 내용
Ⅴ. 교원평가(
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숙란, 숙명여대, 2008
한국, 스웨덴, 독일의 성매매 정책 결정과정 비교분석 - 유숙란, 오재림, 안재희, 한국여성학회, 2007
성매매방지 종합대책 - 관계부처합동, 여성가족부 권익기획팀, 2007
유럽 10개국 성매매 관련법제 비교 연구 - 이은해, 김
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게임
① 기운 내리기
② 명상 훈련
[4] 실제 사례를 통해 살펴본 뇌파치료의 효과
① 연구 개요
② 연구 대상 선정
③ 검사시기 및 실험 절차
④ 뇌파치료 전후 결과 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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숙명여자대학교 대학원 박사학위논문
민현식(1995), 국어의 여성어 연구, <아세아여성연구> 34, 숙명여대 아세아 여성문제연구소.
송하일(2007), 성차이어와 성차별어에 관한 고찰, 아주대학교 석사학위논문,
여정권, 이창섭, 남상우(2007), 중
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(1)노래 부르기
(2)신체표현
Ⅲ.연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 연구방법 및 절차
1)예비조사
2)사전조사
3)실험기간 및 환경
4)사후검사
4. 자료 분석
Ⅳ.기대되는 효과
Ⅴ.참고문헌
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숙명여자대학교 디자인대학원 석사학위논문
이윤정-1992 / 의류제품의 통신판매에 관한 연구-소비자가 인지하는 이점 및 위험을 중심으로, 서울대학교 대학원 석사학위논문
이연순-2005 / 현대인과 패션, 영남대학교출판부
주영화-2000 / 패션산
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숙명여자대학교 석사학위논문, 1997.
김혜민, 유아교육에 있어서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 비교연구, 숙명여대 교육대학원 석사학위 논문, 2004.
이영만, 레지오 에밀리아 접근법에서의 기록 작업에 대한 교사의 인식 및 적
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