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서 찾는다. 문화예술교육은 바로 그 지점을 자극하는 교육이며, 각자가 가지고 있던 일상의 상처와 외로움을 풀어내는 공간을 마련해준다고 느낀다.
부산문화재단에서 운영하는 \'생활문화예술 동아리 지원사업\'은 문화예술교육이 어떻게
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서의 기능 등을 가지도록 해야한다.
마지막으로 국내 예술가들뿐만 아니라 해외 예술가들과도 유대관계를 가질 수 있는 \'국제문화교류프로그램\' 계획이다. 이를 통해 예술가들끼리의 체험을 확대하며 상호 이해의 장을 만드는 작업이 요구
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서 그 요소들이 그러한 결함이 아니고서는 얻을 수 없는 총체적인 미적활력을달성하는 결과라고 정의 할 수 있다. martin.john.현대춤의 인식, 김태원역 서울 현대미학사 .p64,1993년 인용
3결론
무용예술에 있어서 한 국가의 문화는 창작의 기본 바
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서울대학교 인문론총』,서울대학교 인문과학연구소, 1996
14) 최희연, 「심훈 소설연구」연대, 박사학위 논문, 1990
15) 강진호, 「특별기획프로그램/작가의 생가와 문학의 세계」, 『문화예술 96‘ 8』1996
16) 김구중, 「상록수의 배경연구」『한
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연구, 동국대 문화예술대학원 석사 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재즈 댄스의 개념과 기원
2. 재즈댄스의 역사
3. 재즈댄스의 장르
4. 재즈댄스의 특징
5. 재즈댄스의 기능
6. 재즈댄스의 수업의 내용과 효과
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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서 문부성은 역사물 보전을 관장하게 되었다. 제국예술원은 1919년에 뛰어난 업적물을 인식시키기 위해 만들어졌고, 1937년부터는 국가문화훈장을 수여하기 시작했다. 그때는 예술원이 문학과 공연예술을 폭넓게 다루었다. 1945년 이전까지는
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문화원
최나리(2009)「현대인의 욕망과 일탈 표현 연구」성신여자대학교 대학원 석사학위논문
홍기형,이화정,변종임(2001)「평생교육의 이해」교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회
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여대논문집, 1971
백영자, 『한국의 복식』, 경춘사, 1996
맹인제, 「백제의 공예」,『마한백제문화7』, 마한백제문화연구소, 1985
충청남도, 『백제재현단지조성조사연구보고서-문화예술』,
유원재, 『백제의 역사와 문화』, 학연문화사, 1996
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여대논문집, 1971
백영자, 『한국의 복식』, 경춘사, 1996
맹인제, 「백제의 공예」,『마한백제문화7』, 마한백제문화연구소, 1985
충청남도, 『백제재현단지조성조사연구보고서-문화예술』,
충남대학교 백제역사문화관 홈페이지
http://paekche.p
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여대논문집, 1971
백영자, 『한국의 복식』, 경춘사, 1996
맹인제, 「백제의 공예」,『마한백제문화7』, 마한백제문화연구소, 1985
충청남도, 『백제재현단지조성조사연구보고서-문화예술』,
충남대학교 백제역사문화관 홈페이지
http://paekche.p
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