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업에도 상당한 영향을 미칠 것으로 예상되고 있다.
KBS미디어는 이번 평양국제영화제에 참석, 출품작 100편 가운데 국민 정서에 맞는 북한영화 5편 가량을 구매한다는 방침을 세우고 있으며 이를 위해 10억∼15억원을 투자할 계획이다. 구매한
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문화예술을 형성해 나아가는데 도움을 받을 수 있을 것이다.
<참고문헌>
김인환 저, 동서 미술의 흐름, 미술 공론사, 1994
김원룡 저, 한국 미술사, 범문사, 1968
김혜숙, 김혜련 공저, 예술과 사상, 이화여대 출판부, 1997
권영한 저, 벽화 이야
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문화지원 정책개선
1. 장애청소년들의 전용공간 마련
2. 장애청소년카드 제도의 도입
3. 문화예술활동 및 체육활동의 지원
Ⅳ. 장애청소년 지원을 위한 관련법 개정
1. 청소년기본법
2. 장애인고용촉진 등에 관한 법률
3. 장애인복지법
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문화학회(1999) 이미지는 어떻게 살고 있는가?. 생각의 나무.
이정우(2001) 기술과 운명, 사이버핑크에서 철학으로. 한길사
텍스트언어학 1-11집(-2001), 한국텍스트언어학회.
최혜실(1999, 편) 디지털 시대의 문화예술. 문학과지성사. 1. 지도
2.
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서 주민들이 주체적으로 참여하여 연계하는 사례
1) 주민 예술 공동체문화의 주체
주체적으로 참여하여 연계하는 사례는 서울시 문래창작촌이다. 문래동의 철공소지역에 예술가들이 저렴한 임대료, 넓은 작업장을 찾아 모여들기 시작하여
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문화 행사에 적극 참여함으로써 미술 문화는 더욱 발전할 것이다.
Ⅴ. 한국전통문양학습(전통문양교육)의 방법과 유의점
1. 방법
(1) 우리 지역의 생활상에 나타난 전통문양을 살펴보고 자료를 수집하게 한다.
(2) 차시별 수업계획서에 단계적
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서는 이를 주민들이 참여한 물리적 공간 개선사업 정도로 사용하는가 하면, 다른 한편에서는 주민들 간의 관계에 초점을 맞춘 공동체 활동 중심으로 사용하기도 한다.
우리나라에서 마을만들기 운동은 지방자치, 환경과 생태, 문화예술, 도시
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계획을 서술하였다.
II. 본 론
1. 평생교육사에게 필요한 역량
1) 생애 능력
도구를 다루는 것을 포함하는 자기표현 능력이다. 이질적인 사회에서 전혀 생각이 다른 사람이 만나 공동작업을 수행해야 하는 과정에서 필수적으로 요구되는 능
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전개기법
1. 계획단계
2. 실행단계
3. 평가단계
Ⅲ. 유형별 청소년지도방법의 전개기법
1. 지도대상별 지도방법
2. 활동영역별 지도방법
Ⅳ. 청소년지도자의 역할과 자질
1. 청소년지도자의 역할
2. 청소년지도자의 자질
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업 발전과 산업 디자인의 등장
2. 상공 미술전람회와 디자인 계몽
3. 민간 디자인 진흥 기관의 출현
4. 사단법인 한국공예디자인연구소
5. 산업발전과 디자인
Ⅲ. 결 론
1. 근대화와 모더니즘
2. 한국적 디자인의 등장
3. 디자인학과, 학생
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