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여러 가지 이점을 충분히 살려 이용하려는 전략도 필요하다. 시청각 매체는 학습자로 하여금 직접적 경험이나 간접적 경험의 기회를 제공하여 개념 형성에 도움을 준다.
Ⅵ. 수학과교육(수학교육) 놀이중심학습
1. 의의와 특징
⑴ 실제 생활의
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프로그램의 가장 큰 목표라고 생각을 한다. 이렇듯 교육프로그램을 기획 개발할 때 가족교육프로그램에 참여하는 참가자들의 목적을 생각하고, 박물관만이 가지는 고유한 특징들을 살려, 현재 학교에서 대두되고 있는 창의적 체험활동을 통
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여러 가지 형태로써 표현될 수 있다면 우리는 활동적 놀이가 교육목표에 기여할 수 있음을 확신할 수 있다. 그러나 그 목표가 흥미 위주이고 근 신경발달, 사회성 발달, 체력 향상 등의 목표와 거리가 먼 것이라면 커다란 과오를 범하고 있는
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영유아프로그램개발과평가. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
1) 아동관
2) 교육관
2. 교육목표 및 원리
1) 흡수정신
2) 민감기
3) 준비된 환경
4) 정상화
5) 자동
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수 있데 되며 문제에 접근하는 방법과 학습하는 방법을 아동 스스로 배울 수 있 게 되는 것이다.
7. 보육과정에서의 시사점
- 뱅크 스트리트 프로그램은 영유아의 지적, 정서적, 사회적, 신체적, 미적 영역에 걸친 전인적인 발달과 건강한 자아
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수 프로그램을 통해 성취된다.
효율성이 높은 교사연수 프로그램의 특징은 첫째, 연수프로그램의 내용은 전공지식과 학생들의 학습 방법에 대한 내용으로 구성되며, 둘째, 연수자들은 적극적으로 학습에 참여하는 기회를 가지며, 셋째, 연수
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프로그램의 활동들은 유아들이 스스로 자신이 접한 과제에 대해 생각할 수 있게 계획된다.
② 계획된 활동이 실제 수업상황으로 옮겨질 때는 학습자가 활동의 주도권을 가질 수 있게 한다. 일과의 계획이나 활동계획은 유아의 흥미에 근거하
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수 있는 발달 영역을 규명하고 이를 정보로 활용하여 개별화된 교육 프로그램을 구성하고자 함
- 여타의 영유아 프로그램과 다른 특징을 가지고 있는 프로젝트 스펙트럼 접근법의 의의
인지적 활동으로 고려되지 않던 활동의 지적인 측면을
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수 있도록
해야 한다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저. 학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외
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수용하며 적절한 사회적 기술을 키워 나갈 수 있도록 돕기 위한 독서교육 프로그램이다.
1. 도입
처음에는 연구자와의 친밀감을 형성하기 위해 게임 등의 여러 가지 활동을 하게 된다. 그리고 나서 어느 정도 레포가 형성되면 본 활동을 시작
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