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수학적 능력
2) 컴퓨터 능력
3) 과학적 능력
4) 공업역학적 능력
5) 공업영어 독해 능력
3. 교수방법 및 심리적 능력
4. 정의적 직업능력(Affective Work Competencies)
Ⅶ. 공업계 고등학교(공고)의 문제점과 개선방안
1. 학과별 선택교과별 문제점
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그 후에 곱셈과 나눗셈을 차례로 연구 지도한다면 분명히 더 나은 결과를 기대 할 수 있을 것이라 생각한다.
자기교시훈련법은 학습, 사회성, 등등 여러 분야에서 활용범위가 넓고 효과가 나타나고 있다. 곰곰이 생각해보면 나 또한 자기교시
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그 외에 물놀이, 모래놀이, 요리활동, 목공놀이 등을 위한 영역을 추가할 수 있다.
Ⅳ. 나가며
환경구성은 전인적 발달을 돕기 위하여 유아들의 생활 경험을 풍부하게 하는 교육환경이 계획되고 조성되어야 하며 교사는 영유아의 연령에 맞게
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수 있는 계기도 형성되었다. 수업 후에는 교사-학부모간의 대화를 통해 서로의 정보교환이 이루어져 학부모를 학교로 끌어들이는 역할도 하고 있다.
Ⅷ. 결론
수학을 의미있게 지도하는 방법에는 여러 가지가 있겠으나 탐구형 소프트웨어를
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그램을 제공할 수 있다. 현재의 클럽활동은 팀티칭의 예다.
8. 신문을 활용하는 재미있는 학습 (Newspaper In Education)
NIE란 신문을 학습에 활용하여 신문에 친숙하게 하고 교육적 효과를 높이는 프로그램이다. NIE의 교육적 효과는 여러 가지로 나
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활동 영역과 정적 활동 영역으로 구분 할 수 있다. 유아들이 실외 공간을 구성할 때 실외 공간의 ⅓ 정도는 정적 활동 영역으로 구성하고, 나머지 공간은 동적 활동 영역으로 구성한다. 정적 활동을 위한 공간에는 그늘을 만들어 주어 조용히
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이론과 실습 연수활동을 병행하였다.
라) 교사는 학습자에게 목표 달성에 필요한 교육적인 풍부한 환경을 제공하고 통합적으로 활용할 수 있는 내용을 추출하며 활동주제에 맞게 자료를 투입 학습자 자신이 자율적으로 활동을 선택할 수 있
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수 있는 꽃과 없는 꽃 조사하기
- 조사해온 과제 발표하기
(7) 조사하기
- 조사방법 : 인터뷰 조사, 기호도 조사, 비교조사, 관찰조사, 실험, 설문 조사 등 모두 6가지
- 비교조사 (밴다이어그램) :생화와 조화를 비교 관찰 한 후에 작성한다.
▶프
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나 실험실 밖의 일상생활에 적용하는 데는 무리가 있다
-독창적인 문제해결력, 감정 등의 고차원적인 정신활동을 설명하기 어렵다.
9. 결론
상담이론은 상담의 과정을 체계적으로 관찰할 수 있도록 해준다. 상담이론은 그것이 지향하는 철학
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나 실험실 밖의 일상생활에 적용하는 데는 무리가 있다
-독창적인 문제해결력, 감정 등의 고차원적인 정신활동을 설명하기 어렵다.
9. 결론
상담이론은 상담의 과정을 체계적으로 관찰할 수 있도록 해준다. 상담이론은 그것이 지향하는 철학
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