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핵심단어에 대해 질문을 하는 것과 (2) 그가 이해하는 것을 반복하는 것이다. 이러한 목적을 위해서 “말한 것 중에서 중요한 단어를 말해 주세요.”라고 검사자에게 요청하는 핵심단어 요청 훈련과 “다시 말해 주세요.”나 “뭐라고요?”라
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특수교육
*한국자폐학회(http://www.autism.or.kr
)
*http://myhome.shinbiro.com/~cardhome/sport.htm
*http://www.faithwelfare.org ◎ 자폐증의 정의 및 원인..........................................2
1. 자폐증의 정의
2. 자폐증의 원인
1) 심인성 이론 2) 생물학적,유전
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대학교 학생생활상담연구소.
심혜숙(1999). 성격유형과 진로탐색. 서울: 한국심리검사연구소.
안 매(2002). 진로의사결정프로그램을 활용한 집단상담이 고등학생의 진로결정에 미치는 영향. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
재량활동
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저술한 사기 화식편에 장인바치와 상가의 정황의 대략을 볼 수 있고, 한 나라 때 예문지에 실려 있는 9가 중의 144편은 즉, 농가의 농경술의 방법인 것입니다. 그 세가지의 업은 반드시 사의 학설을 기다린 뒤에 이룩된 것이니, 이른바 농학을
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development in children with mental retadation.
-도서
유아를 위한 친사회적 행동지도 - 이화여대 출판부
장애아 통합교육 프로그램 - 총신대학교 부속 유치원
<SITE>
home-cein.or.kr/html
youny.x-y.net/main.education/write4.html
eduican.com/lecture.sub/popso.3htm
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대학원, 200208
한국의 장애아동복지 서비스의 실태에 관한 연구 :장애인 복지시설의 서비스의 만족도와 필요도를 중심으로/가현자 서울: 세종대 행정대학원,
대학교교재자료
김성경 외(2005). 『아동복지론』. 양서원.
윤혜미 외(2005). 『아동
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교육이론 연구, 학민사
마이크 피어론, 마틴루터, 기독신문사
백종신, 에라스무스와 루터, 석사학위논문, 서강대학교
이화여대대학원, 성장을 중심으로 한 자연주의 교육, 루소·루이를 중심으로
이장식(1983), 기독교사상사, 서울 : 대한기독교
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교육의 연계망이 구축되어야 하며, 노인교육에 대한 각 기관과의 공동화를 형성하는 것 또한 하나의 대안으로 들 수 있다.
<참고문헌>
김찬란, 1989, 노인교육의 새로운 방향설정을 위한 연구, 이화여자대학교대학원 석사 학위 논문.
고용
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교육학회 유아교육연구회
유안진·김연진 저(2000) : 유아를 위한 부모교육, 동문사
이동원(1986) : 부모교육 프로그램 탐색, 한국교육학회 유아교육연구회편
이연승(1983) : 부모교육 프로그램 실시를 위한 기초연구, 이화여자대학교대학원, 석사
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대학교 대학원 석사학위 논문
▷ 이정근(1987), 진로지도와 진로상담, 중앙서적연구소
▷ 정수진(1997), 여대생의 의복쇼핑성향과 충동구매에 관한 연구, 경상대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 한국여대생(여자대학생)의 직업의식
1. 취업에
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