|
여자대학교 Ⅰ. 가출청소년의 실태
1. 가출청소년의 정의
2. 가출청소년 주목의 이유
3. 가출청소년 통계자료
Ⅱ. 가출청소년의 원인
1. 개인적 요인
2. 가정적 요인
3. 학교 요인
Ⅲ. 가출청소년의 예방방안
1. 가정
|
|
|
, 자기 표현할 수 있도록 도와 주어야한다. 피해자는 상담자의 이런 모든 노력에도 불구하고 오랫동안 고통과 공포를 느끼며 심한 분노를 느낄수 있다. [1. 공부문제]
[2. 우울]
[3. 직업 및 진로 선택]
[4. 불안과 긴장]
[5.성문제]
|
|
|
여자대학교 유아교육학 경은정
조성일 외(2002). 교육방법과 교육공학. 서울: 동문사.
김광자(2000). 교수학습방법의 이해. 서울:집문당.
홍미리 외, 열린교육과 팀티칭, 서울 : 동문사, 1998
http://mudeung.kwangju-e.ac.kr/~jslee/3--9.htm : 열린교육
210.217.2
|
|
|
필요하다.
참고문헌
권재원 저(1986) / 스키너와 로저스 이론의 교육적 함의, 효성여자대학교 대학원 석사학위논문
고영희 외 9명(2004) / 심리학, 양서원
로렌 슬레이터, 조증열 옮김(2005) / 스키너의 심리상자 열기, 에코의 서재
이영만외 옮김(199
|
|
|
여자대학교 석사학위논문.
박순덕 (2005). 아버지에 대한 역할기대 및 역할수행 간 차이와 청손년 자아존중감과의 관 계. 가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위 청구논문.
남진열·김상미/ 청소년의 자아존중감과 대인관계능력에 대한 아버
|
|
|
여자대학교출판부 | 2011.03.03
가족치료와 상담 김명희(교수) 저 | 교문사 | 2010.12.30 자신이 많이 사용하고 있는 자아방어기제 다섯 가지를 사례를 들어 설명하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
가. 퇴행
나. 합리화
다. 동일시
라. 치환
마. 투
|
|
|
여자대학교 발달장애아동센터 http://www.ewhaccds.co.kr
하트하트재단 http://www.heart-heart.org Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 발달장애의 정의 및 특성
Ⅲ. 기관의 일반적 사항
1. 기관 소개
2. 기
|
|
|
필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 최미영, 성인의 의약품 사용 인식도 조사서, 숙명여자대학교 임상약학대학원, 2010.
2. 드리 리샤르 저, 윤예니 역, 약물 중독, NUN, 2011.
3. 최은영 저, 청소년비행 및 약물중독상담, 학지사, 2005.
4. 윤옥한, 청소년의
|
|
|
, 양서원, 2004
6. 안인희 외, 루소의 자연교육사상, 이화여자대학교 출판부, 1992
7. 차석기 편저, 서양근세교육사상가론, 문음사, 1990
8. 정일웅 옮김, 코메니우스의 발자취, 여수룬, 1997
9. 정일웅 옮김, 코메니우스의 범교육학, 여수룬, 1996
|
|
|
여자대학교 교육대학원 석사학위논문.(1992). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년비행의 원인
1. 청소년의 발달적 요인
2. 가정적 요인
1) 부도덕 가정
2) 결손가정
3) 갈등가정
4) 빈곤가정
5) 시설가정
3. 학교와 교육적 요인
4. 직업적 요인
5. 사회
|
|
메뉴펼치기
