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여자대학교 사회복지대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 연구의 필요성과 목적
Ⅱ. 청소년 자살의 이해
1.청소년의 정의
2. 자살의 정의
3. 청소년 자살의 특징
4. 청소년 자살 현황 및 실태
5. 청소년 자살의 원인
1)개인적 요인
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대화글 쓰기(Dialogue)
7. 다른 사람의 관점에서 이야기 쓰기(Altered point of view)
8. 편지(letters)
9. 초상화(Portraits)
10. 의식 지도(Maps of consciousness)
11. 문장완성(Sentence completion)
12. 일기 쓰기(journal writing)
13. 명상하기(Musing)
14. 협동 글짓기(Group
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여자대학교 출판부, 1984.
차배근, 「커뮤니케이션학 개론 (下)」, 서울 : 세영사, 1993.
최재현, 「기업이미지 관리 어떻게 할 것인가? 」, 서울 : 이미지관리연구소, 1994.
기획과마케팅을 하는 사람들 http://cafe.naver.com/planmarketing
박기순, 박정순,
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여자대학교, 2001
박준현, 그림자음검사를 통한 정신지체아동의 조음발달 경향, 대구대학교, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 언어검사와 그림자음검사
1. 검사개요
1) 목적
2) 내용
2. 검사방법
1) 검사대상
2) 검사실시
3. 검사결과의 활용
Ⅲ. 언어
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목적
2. 정서장애아의 판별방법으로 갖추어야 할 조건
3. 정서장애아의 판별에 필요한 여러 가지 정보의 영역
Ⅳ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 감각장애
Ⅴ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 모방놀이
1. 모방놀이 훈련
2.
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목적
2. 우수교사 선정 절차
3. 우수교사 선정 영역 및 기준
4. 우수교사의 역할과 지원 방안
Ⅶ. 교원평가제도(교사평가제도)와 부적격교사
Ⅷ. 교원평가제도(교사평가제도)의 문제점
Ⅸ. 교원평가제도(교사평가제도) 관련 제언
Ⅹ.
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목적 상기
2) ICT활용의 적절성 검토
3) ICT활용수업을 위한 교사의 촉진적, 조언적 활동 강화
4) ICT활용수업의 효율성 제고
5) 체계화된 정보 및 자료 제시
6) ICT를 통해 획득한 정보의 출처 및 타당성, 적절성 검토
7) 정보윤리 측면 고려
8) IC
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여자 외의 학생들은 ‘부심판’으로 하되, 이것은 일종의 인기 투표 정도로 참고하여 결국 모든 학습 학생들이 토론에 참여하는 결과를 기대한다.
7) 윤리
교육적 토론을 목적으로, 토론에서의 찬성과 반대 결정은 원칙적으로 자신의 개인 견
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한다
4) 대화를 위한 장소를 준비한다
5) 동기유발을 위한 준비가 필요하다
6) 언어 사용에 유의한다
7) 목소리를 조절한다
8) 효과 있는 준비물들을 구체적인 것들로 준비한다
9) 교사의 태도도 중요하다
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2000 Ⅰ. 중도장애아(중도장애아동)의 실태
Ⅱ. 중도장애아(중도장애아동)의 문제점
Ⅲ. 중도장애아(중도장애아동) 보완대체의사소통(AAC)의 필요성
1. 운동능력 특성을 고려한 의사소통 도구의
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