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교육과 안전한 교육환경을 제공받을 수 있는 권리의 보장
4. 남학생과 동등한 교육을 받을 수 있는 권리의 보장
5. 개인의 적성과 흥미에 기초한 진로의식 개발 및 진로 선택 강화
Ⅳ. 여학생의 취업준비
1. 채용아웃소싱업체 통하면 입사
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교육과 취업을 위한 직업지도 활성화 방안, 진로교육연구, 제8권 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여학생진로지도(진로교육)의 필요성
Ⅲ. 여학생진로지도(진로교육)의 실태
1. 교육단계에서의 여학생의 진로실태
2. 직업적응단계에서의 여성의 진로실
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여학생부터 대학생 및 취업여성에 이르기까지 다양한 진로교육이나 진로지도를 받을 수 있는 법적 제도적 장치마련도 아울러 마련되어야 할 것이다. 외적 진로장애뿐만 아니라 여성들이 갖게 되는 내적 또는 심리적 진로장애를 극복하는데
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여학생의 취업교육 현실", 사무직 여성 16호, 1994.
8. 이성욱, "여자의 눈길-볼거리의 숙명에 대하여", 문화과학 4호, 1993.
9. 김은실, "여성의 건강관리와 육체이미지의 소비문화", 문옥표 편, <한국인의 소비와 여가생활>, 정문연, 1997.
10. 우경
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취업실태와 영향요인에 관한 연구. 한국직업재활학회,
오혜경(2006). 여성장애인의 차별실태 및 차별해소에 관한연구. 카톨릭대학교 사회복지연구소
오혜경(2002). 한국 여성장애인의 실태 및 복지대책. 한국사회복지정책학회.
오혜경(2002). 한
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교육
2) 노동과 경제생활
3) 가정생활
4) 가정폭력, 성폭력 및 성매매
5. 여성장애인 문제 대책 및 해결방안
1) 여성장애인 복지증진을 위한 정책 과제와 사회적 대응
2) 여성장애인 경제활동 활성화를 위한 정책과제의 사회적 대응
3) 여성
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교육 실태 분석』, 한국여성개발원, 1999.
조순경,<노동과 페미니즘>,이화여자대학교 출판부,2000.
한국여성개발원, <여성 고용구조의 변화와 향후 정책 방향>, 한학문화, 2000.
한국여성개발원, <연구보고서96-3, 여성 재취업구조와 고용
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교육은 남아 선호출산에 저항할 수 있는 힘을 길러준다기 보다는 무관심으로 일관하거나 오히려 남아 선호를 부추기는 쪽에 가깝다고 여겨진다. 위의 조사에서도 보여지듯이 많은 수의 여학생들이 단지 여자라는 이유만으로 학교에서 여전
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여학생의 취업장벽과 취업준비, 충남대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지방대 차별(지방대학 차별)의 원인
1. 사회적 차원
1) 사회인식
2) 교육시스템 문제
3) 정보 부족
4) 대기업의 서울지역 대학생 선호
2. 개인적 차원
Ⅲ. 지방대 차별(지방대
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교육기회가 확대되고 의식이 변화함에 따라 여학생들의 대학진학률은 점점 증가하고 있으며 이들의 사회참여와 취업욕구도 높아지고 있다. 그러나 현실적으로 많은 장애들이 산재되어 있다. 대학에서의 여학생들의 전공계열은 여전히 성별
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