|
중요성을 강조하고, 기타 개입에 있어서의 유용한 지침을 제공한다. 자유의지로 집단사회사업에 참여하기를 꺼리는 클라이언트에 대한 실천지침을 위해서는 이론의 발달과 정밀한 연구가 필요하다.
4) 새로운 전문직으로서의 역할
1970년대의
|
|
|
구조적 지도
5) 위기유발
6) 경계설정
7) 균형 깨뜨리기
8) 과제부여
5. 구조적 가족치료의 구체적인 상담사례
1) 사례개요
2) 가족의 기초정보
3) 구조적 가족치료 모델의 적용과 치료적 개입
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
권한부여모델
(1) 권한부여모델이란
(2) 권한부여모델의 이론적 배경
(3) 권한부여모델의 주요개념
(4) 권한부여모델의 개입과정
2) 인지행동모델
(1) 인지행동모델이란
(2) 인지행동모델의 이론적 배경
(3) 인지행동모델의 주요개념
(4) 인
|
|
|
개입의 초점을 두고 있고, (3) 클라이언트의 문제해결활동을 위한 과제를 중심으로 조직한다는 점, (4) 이론보다 조사에 근거한 경험적 자료중심으로 진행된다는 특성을 갖고 있다.
3) 권한부여모델
권한부여(empowerment)모델은 클라이언트를 문
|
|
|
위기
3) 실존적 위기
4) 심리적 위기
5) 환경적 위기
29. 과제중심에서 과업이란 무엇인가?
1) 클라이언트가 문제라고 생각하는것
2) 사회복지사 클라이언트에게 일반적으로 부여한숙제
3) 사회복지사가 목적에 맞게 정해준 과제
4) 개입의 목표가
|
|
|
권한가진 시민
정치권력형성,
제도의 변화
옹호자, 조직가, 조정자
연합
자원동원을
위한 권력기반 형성
공무원, 재단
이해관계 가진 조직
사회적 욕구와 관심
중개자, 협상가, 대변인
사회운동
사회정의를 위한 행동
|
|
|
중소기업의 생산직 일을 하고 있는데 회사에 몇 번의 부도 위기로 인해 언제 해고 될지 모르는 실정이다. 그런 남편은 불안감 때문에 술을 마시고 귀가 하는 날이 많아졌고 클라이언트를 구타를 하게 되었다. 클라이언트는 구타하는 행위가
|
|
|
집단역동의 촉진.
조직과 지역사회가 성원들의 노력에 부응할 수 있도록 원조.
5)종결단계
종결단계의 과업-변화의 유지 및 일반화. 개별성원의 독립적인 기능촉진. 의존성 감소. 종결에 대한 감정다루기. 의뢰하기. 평가하기.
|
|
|
부여(motivation)
1) 동기부여의 이해
2) 동기부여이론(motivation theory)
(1) 고전 동기부여이론
(2) Maslow의 욕구이론
(3) 인간관계이론
(4) 행동수정이론
(5) X이론, Y이론 그리고 Z이론
(6) MaClelland의 욕구이론
(7) 동기부여-위생(hygiene)이론
(8) 환경
|
|
|
model)
· 유기체로서의 개인과 역동적인 사회관계 및 양자 간의 상호관계에 초점을 둔다.
· 사회체계, 사회학습과정모델에 기반한다.
· 사회복지사가 자원을 확보하고 활용하는 능력으로 사회가 변할 수 있음을 강조한다.
<참고문헌>
김
|
|
메뉴펼치기
