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역사와 사상. 교육과학사. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론 설명 1) 콜버그 도덕성 발달단계이론의 3수준 6단계 제 1수준 : 전 인
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역사의식을 갖고 재구성하는 것이 정말 필요함을 밝힌다. *참고문헌 손영식, 조선의 역사와 철학의 모험, UUP. 서론 본론 - 조선의 건국은 성리학을 토대로 이루어졌는가? - 조선건국의 정당화 - 성리학과 붕당 - 47논변의 시사점 -
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시사점을 논하시오. 1. 주입식 교육관 2. 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 3. 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교·설명 4. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 교육적 시사점 Ⅲ. 에릭슨의 성격발달단계
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시사점. 유아교육학. 김한종(1995). 피아제의 인지발달론과 역사교육연구-피아제이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로. 사회과학 교육연구. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 피아제(Piaget)의 철학적 기초 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론 3.
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시사점   2. 본인이 본 영화, 드라마, 동화, 소설 등에서 <사회복지역사>와 관련된 사건을 담고 있는 것이 있다면 소개하시오.     1) 본인이 본 영화에서 사회복지역사와 관련된 사건 (인클로저 운동)     2) ‘올리버
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본 론 ? 1. 국어사의 시대 구분 방법 ? 2. 각 시기의 언어적 특징 ??? 1) 고대 국어 ??? 2) 중세 국어 ??? 3) 근대 국어 ??? 4) 개화기 국어 ? 3. 요약 및 시사점 ??? 1) 고대 국어 ??? 2) 중세 국어 ??? 3) 근대 국어 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고 문헌
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역사 / 고려대학교교육사철학연구모임 저 / 집문당 / 2009 I. 콜버그의 도덕성 발달이론의 개념과 교육적 시사점 1. 서론 2. 수준 I - 전인습적 도덕성 1) 1단계 - 처벌과 복종단계 2) 2단계 - 개인적 욕구충족 3. 수준 II - 인습적 도덕성 1)
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김영진, “심리학 역사 속에서의 상담이론”, 교육과학사, 2003 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 애쉬(Asch)의 동조실험 내용과 그 시사점 1) 애쉬(Asch)의 동조실험 내용 2) 시사점 2. 자기 자신의 삶에서 경험한 동조의 사례 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌
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시사점을 논하시오. 1) 가드너의 지능의 개념 2) 중다지능이론이란? 3) 가드너 중다지능이론의 구성 ① 음악 지능 ② 신체운동 지능 ③ 논리수학 지능 ④ 공간 지능 ⑤ 언어 지능 ⑥ 대인관계 지능 ⑦ 자기이해 지능 ⑧ 자연탐구 지능 4)
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시사점을 논하시오.(15점 만점) 1) 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명 (1) 다중지능이론의 개념 (2) 다중지능이론의 특성 (3) 다중지능이론의 8가지 영역 2) 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론
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