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능력을 갖고 있다.
- 중략 - <과제명> 방과후학교 프로그램 분석
1. 방과후학교 운영계획서를 초등 1개, 중등(중학교나 고등학교) 1개를 각각 수집한 후, 다음 사항을 정리한다.
(가) 학교 별 프로그램 구성을 요약한다.
(나) 전체 프로
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가지 시각으로만 보고 평가하는 것이 아니라 서로 다른 시각에서 볼 수 있도록 하는 것이다. 그에 따라 전혀 다른 역사가 쓰여 질 수 있음을 느꼈을 때 학생들이 스스로 역사를 해석하고 판단할 수 있는 능력이 생길 수 있다. 이를 위해선 학생
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가 절대적인 것은 아니다. 상당한 것은 사회적 상
호 작용의 결과이다. 사회적 상호 작용이 인지를 발달시키는지 인지가 사
회적 사고의 기초가 되는지는 명확하지 않다.
셋째는 피아제는 상당수의 인지적 능력이 경험에 입각하여 형성되는
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가 있다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
심리학, 발달심리학(전생애 인간발달), 정옥분, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기이해의 발달
1) 자아개념
2) 자아존중감
3) 자기효능감
4) 자기통제
2. 정서의 발달
3. 도덕성 발달
1) 인지발달이론
2)
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가지도록 하는 것이 효과적일 것이다. 정보화 사회에서 무엇보다 강조되는 것이 다양하고 새로운 도덕적 문제에 직면하여 기존의 윤리적 가치와 규범을 적용하여 바람직한 대처 방안을 이끌어내는 것이므로 이러한 토론을 통한 문제해결과
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초등학교
2) 중학교
3) 고등학교
4) 대학교
Ⅸ. 학교생활지도의 실제
1. 봉사 더 하기
1) 주 1회 30분 일찍 등교하기
2) 방학중 장애인 체험하기와 불우이웃 돕기 봉사일기 쓰기
2. TV 덜 보기
4. 욕설 덜 하기
5. 실천 결과
Ⅹ. 학교생활지
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역할
2. 태권도 교육의 의미, 목적, 특성, 효과
1) 태권도 교육의 의미
2) 태권도 교육의 특징
3) 태권도 교육의 목적
4) 태권도 교육의 효과
5) 태권도의 수련 내용
3. 태권도의 교육적 가치
4. 태권도 수련이 아동기 신체성장 및 정서발
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판단되면 이 어린이의 신체적 결함을 친구들에게 알려서 도움을 유도할 수 있고, 서로 조심하도록 교사가 지도해 주는 것이 좋다.
참고문헌
김완기, 독서와 독서감상문 쓰기, 문화교육원, 1980
김광웅·최순실 공역, 어떻게 바로 잡을 것인가?,
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행동 특성
2) 인터넷 발달이 사회에 미치는 영향
3) 인터넷에서의 청소년 문제
3. 올바른 인터넷 사용문화 정착
1) 인터넷 중독에 대한 해결방법
2) 청소년들을 위한 건전한 놀이문화 조성
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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역할을 정해 역할극을 한다. 이때 상모는 배운 내용을 바탕으로 하여, 생각이 잘 드러나게 말해야 함을 강조한다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
◎ 가족과 나들
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