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원 및
통합보육
(사회관계증진) 선생님과 악수하며 인사해요
-영아의 이름을 부르며 반갑게 맞이한다.
-선생님과 악수하며 인사한다.(사회관계증진)
-원아수첩과 부모님의 전달사항, 유아의 건강상태를 확인한다.
-활동하기 편한 복장으로
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있도록 한 다.(사회관계증진)
- 원아수첩과 부모님의 전달사항, 유아의 건강상태를 확인한다.
- 활동하기 편한 복장으로 갈아입고, 통합 보육을 한다.
-가방, 옷, 원아수첩
등원하여 만나는 친구에게 손흔들며 반갑게 인사하도록 격려하였다.(
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보육 및 귀가지도
-통합보육실로 이동한다.
-보호자가 오시면 영아의 상태에 대해 이야기 나누고 인사한다.
- 단정한 머리, 옷차림으로 하원할 수 있도록 한다
부모님께서 오시면 교사와 인사하고 귀가할 수 있도록 한다.
전화
상담
일지
주간
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보육실습생 준비물
3. 보육실습 일지 기재상의 유의점
1) 보육실습일지 기재 내용
2) 보육실습일지 처리 사항
3) 보육실습 완료 증명서, 보육실습 결과 보고서, 보육실습생 출근부 처리 사항
4. 일일보육계획안 4주치 (지도교사조언 포함)
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보육실 바닥에 길게 색 테이프를 붙여 길처럼 만들어 놓기
겨울용품
다양한 크기와 촉감의 공, 훌라후프, 색 테이프
보육실 바닥에 색 테이프를 길게 만들어 놓고, 색깔별 화장지 공을
길게 늘어뜨려 놓기 게임을 하였음. 어느 색의 공이 더 길
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보육 및 귀가지도
* 손 씻고 세수하기
* 용모를 단정히 한 후 선생님과
인사를 하고 하원하기
* 화장실을 다녀오고 손 씻기
* 바르게 인사 나누고 귀가
손씻기
수건 비누
물티슈 빗
영아들과 오늘 있었던 활동에 대해 이야기를 나누고 옷과 머
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좀 봐. ‘후~’하고 부니까 비눗방울이 생기네~
손으로 한번 만져볼까? 비눗방울이 어떻게 됐어?
C: 비눗방울에 관심을 보인다.
비눗방울 액, 비눗방울 대롱
전개
1. 비눗방울을 영아가 잡아보게 한다. 낮게 또는 높게, 여러방향으로 비눗방울을
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및 평가(1)
- 8강 영유아교수·학습계획 및 평가(2)
- 9강 영유아교수·학습계획 및 평가(3) 1. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정
2. 영아를 위한 보육·교육계획안
3. 만 1세반의 하루일과 및 활동내용 계획안
4. 참고문헌
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보육 및
귀가지도
영아 개별 특성에 따른 상호작용하기
오전 자유놀이 반복 및, 연계활동 하기
개별 매트와 이불에 누워 낮잠 준비하기
낮잠을 깬 후 세면하고 용모 바르게 하기
부모님 영아를 인계하고, 영아의 일과 이야기하기
포대기
개별
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움직이니 거울에서도 움직이는 손을 관찰한다.)
2.안전거울을 보며 몸을 자유롭게 움직여본다.
T.○○가 손을 뻗거나 발을 들면 거울 속 ○○의 모습은 어떻게 될까요?
C.똑같이요
T.○○가 움직이니 거울 속 ○○도 똑같이 움직여요.
C.네
<마
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