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학업과 근면성의 발달
II. 교사의 역할
가. 사회대표자
나. 대리부모
다. 불안제거자
라. 집단지도자
마. 자아옹호자
바. 심판자 또는 판단자
사. 훈육자
아. 동일시 대상
자. 지식자원자
차. 친구 또는 상담자
카. 적대감정의
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연구 주제: 연구주제는 다음과 같이 분류하였다.
부모자녀 관계를 포함한 가족과 친지에 관련된 연구주제가 27.1%로 가장 많았으며, 애착, 정서가 포함된 사회발달과 행동부분이 22.1%로 그 다음 많은 것으로 나타났다.
- 연구형태: 아동학과 관
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계획 수립에 따른 사업개시 장기화로 사유재산권 제한
- 계획 및 구역지정단계에서 주민 참여 수단 및 기회 미흡
- 개발이익에 대한 공정 배분과 사회환원을 위한 제도적 장치 미흡
4. 도심재개발 운용상의 문제
- 사업의 장기화로 인해 재개발
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계획 수립에 따른 사업개시 장기화로 사유재산권 제한
- 계획 및 구역지정단계에서 주민 참여 수단 및 기회 미흡
- 개발이익에 대한 공정 배분과 사회환원을 위한 제도적 장치 미흡
4. 도심재개발 운용상의 문제
- 사업의 장기화로 인해 재개발
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계획서를 분석한 결과, 다음과 같은 특성을 파악할 수 있었다.
첫째, 신청기관의 지역분포는 수도권 중심 그리고 대도시 중심이었다. 지역별로는 전체지역 중 서울지역에서 신청한 기관이 가장 많은 31.7%를 차지하였고, 경기도가 22%, 부산이 12
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2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 상위 인지적 특성
(4) 정의적 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 학습장애아 교육방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 상위 인지적 특성
(4) 정의적 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 학습장애아 교육방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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연구. 특수교육학연구, 33(2), 193-220.
방명애. (1998). 특수학급 아동의 교과학습 지원을 위한 방법론. 제5회 이화 특수교육 학술대회 발표논문집 (pp. 43-65). 서울: 이화여자 대학교 교육과학 연구소, 특수교육학과.
이소현, 박은혜. (1998). 특수아동
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연구, 홍익대학교 대학원 석사학위 논문, 2008
신동영, 기업의 사회적 책임이 기업의 이미지와 소비자의 구매의도에 미치는 영향에 관한 연구, 세종대학교 경영전문대학원 석사학위논문, 2009
네이버 지식백과 참조 [방통대 경제학과 3학년
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연구. 서강대학교 공공정책대학원 : 사회복지정책학과 사회복지전공
정은희(2003). 우리나라 미혼모 문제와 예방대책에 관한 연구 : 가정, 학교, 사회, 복지서비스적 차원. 명지대학교 지방자치대학원: 사회복지학과 1. 정의
2. 문제점
3.
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