|
방법론의 차이가 있지만, 그 모두는 성경을 어떻게 하면 더 정확하게 해석하여 성경을 읽는 현대인들에게 의미를 부여할 것인가에 대한 관심의 결과라고 할 수 있기 때문에 앞으로 더욱 더 새로운 성경연구 방법들이 제시되어야 하며, 성경을
|
|
|
연구회.
이재승, 국어교육의 원리와 방법, 박이정, 1997.
임선하, 창의성에의 초대, 서울;교보문고., 1993.
임선하, “창의성 교육을 하는 마음”, 창의성 교육의 본질과 지향, 2002.
형지형, (창의력을 신장시키는) 통합적 독서 교육 상, 하, 인간과
|
|
|
방법으로 시도된다면 창의성이 통합적으로 접근되어야 하며 통합적인 자극으로 발달 할 수 있다는 것에도 뒷받침 되는 검사방법이라고 할 수 있다.
참고문헌
김진희(2013). 통합창의프로그램이 유아의 창의성 및 문제해결력에 미치는 영향.
|
|
|
연구, 대진대학교
서기문(2006), 독서요법을 활용한 독서지도 방법과 효과에 관한 연구, 전주교육대학교
서정주(2005), 과정중심의 독서지도 방안 연구, 아주대학교
오정혜(2008), 통합적 독서지도가 독서 능력과 논술쓰기 능력의 향상에 미치는
|
|
|
치료레크리에이션이 치매노인의 인지기능과 우울에 미치는 효과 연구: 실험 설계 방법을 활용하여. 석사학위논문. 목원대학교 산업정보대학원. 1. 노인여가 프로그램의 영역
1) 레크리에이션
2) 치료레크리에이션
3) 놀이치료
참고문헌
|
|
|
내재적 조건
1) 학생 집단과의 관계 맺기
2) 다양한 기준, 장기적으로 나타나는 효과
2. 외재적 조건
1) 학교의 교육과정 운영 조직과 교육 환경
2) 자원의 부족
3) 관료주의적인 행정 행태
4) 전문성 신장을 위한 지원 체제의
|
|
|
통합적 관점으로 보는 지식경영, 삼성경제연구소
김학민(1999), 지식경영 구축방법론 및 구축사례 연구, 삼성SDS
이건창(1999), 지식경영의 전략 프레임워크, 성균관대학교 경영학부 목 차
1. 서론
2. LGM의 지식 경영 현황
1)설
|
|
|
방법론 모색, 경상대학교사회과학연구원
▷ 정용하 외 1명(2010), 서구 자유주의의 확산과 쇠퇴 : 동아시아적 가치의 재흥과 관련하여, 동아시아국제정치학회
▷ 팽철호(2005), 서구 낭만주의 문학론과 중국 성령과 문학론의 공통점, 국민대학교
|
|
|
연구목적
2.기업선정이유
Ⅱ.대구텍의 현황과 국제촉진전략에 따른 이론적 기초
1.기업현황
1)매출액
2)제품
3)주요사항
4)이론적 기초
Ⅲ.환경분석과 국제촉진전략
1.환경분석
1)기업내부
2)기업외부
2.기업분석내용
|
|
|
방법론자들이 강조하는 사항은 상호작용론 자들의 강조점과는 많이 다른 것들이다. 즉 사람들은 그들이 공통적인 세계관을 지닌다는 하나의 ‘감각’을 어떤 방법으로 만들어 가는가, 그리고 사람들은 하나의 객관적 외재적인 세계가 있다
|
|
메뉴펼치기
