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연구, 청주대학교
서재용(2001), 벤처기업의 조세지원제도에 관한 연구, 홍익대학교
이형수 외 1명(2010), 내재적 조세를 이용한 벤처기업 조세지원정책의 효과분석, 한국조세연구포럼 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 벤처기업세무의 기능
1. 설립초기시 회
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2) 활동
Ⅵ. 음악교육과정(음악과교육과정)의 문제점
1. 평가를 위한 시간이 절대적으로 부족하다
2. 다루어야 할 내용은 많아지고 수준은 높아졌다
Ⅶ. 음악교육과정(음악과교육과정)의 교수학습방법
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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평가의 원리
1. 언어 수행을 통한 비판적 반응의 평가
2. 언어 활동의 통합적 수행 평가
3. 수행 과정 중심의 평가
Ⅳ. 국어 교육에서의 수행 평가의 의미
1. 전통적 평가 방법의 계승
2. 교수·학습 활동과의 관련
참고 문헌
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연구회
ⅴ. 백순근(1998), 중학교 각 교과별 수행 평가의 이론과 실제, 서울 원미사
ⅵ. 박영목·한철우·윤희원(1995), 국어과 교수·학습 방법 탐구, 교학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과(국어교육)의 성격
Ⅲ. 국어과(국어교육)의 수업유형
1. 능력
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기능
3. 정보(피드백)제공 형태
(1) 언어적 제시
(2) 시각적 제시(영상자료)
(3) 운동감각적 제시(바이오 피드백)
4. 피드백 제시의 원칙
5. 보강 피드백 (외재적 피드백)
(1) 보강 피드백의 정의
(2) 수행지식
(3) 결과지식
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연구논총 6권 1호, 민족통일연구원, 1997
통일부, 2001 통일교육기본지침서, 2000
한만길, 통일교육의 이론과 실천 : 평화와 통일을 위한 교육, 교육과학사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 통일교육의 성격
Ⅲ. 초등학교 통일교육의 접근 방법
1
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다양성을 탐색하는 질문
4) 포함-범주 관계를 탐색하는 질문
5) 함축된 의미와 결과를 탐색하는 질문
6) 알게 된 방법이나 정보원을 탐색하는 질문
7) 전제를 탐색하는 질문
3. 탐구 공동체 형성하기
Ⅶ. 유아 사고교육의 방법
참고문헌
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방법
Ⅶ. 초등학교 과학과(과학교육)의 수업모형
1. 경험학습 수업모형
1) 특징
2) 적용 적합 단원(영역)
2. 발견학습 수업모형
1) 특징
2) 발견 학습의 장점과 한계
3. STS학습 수업모형
1) 문제 인식
2) 탐색
3) 해결 방안 제시
4) 실행
4.
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방법의 문제점 70
4. 관청형성 모델 70
第7主題 예산극대화 모형과 관청형성 모형의 비교
1. 현실에의 적용과 검증
2. 현대 행정의 두가지 조류
3. 결론
第8主題 한국 중앙국가의 관청형성에 관한 연구
1. 서론
2. 중앙국가기구
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방법. 서울: 형설출판사.
신용주 (2012). 평생교육방법론. 서울: 학지사
유정민 (2014). 로저스 인본주의 교육론의 실천적 의미. 경인교육대학교 석사학위논문.
육학 연구, 11(1), 145-16
이선옥(2006). 행동주의 심리학과 몬테소리 발달이론: 미국을
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