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통합적 접근
2. 아동 수학지도를 위한 통합적 접근의 방법
1) 교과 간 통합적 접근법
2) 일상생활을 통한 접근법
3) 놀이중심 접근법
3. 아동 수학지도를 위한 통합적 접근의 방법 중 놀이중심 접근법
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원
3. 신지연, 신혜원 외 2명(2018), 영유아 교수학습방법, 파워북
4. 심주연(2012), 유치원 대소집단 활동유형에 따른 교수학습방법 탐색 연구, 고신대학교 교육대학원
5. 김은아(2007), 영아의 발달평가에 기초
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방법, 연구결과들에 기초하고 있다. 복잡한 활동이 으레 그렇듯, 정책분석을 정의하는 데는 다양한 방법이 있다. 여기에서 채택된 정의는 정책분석이 정책을 이해하고 향상시키는 데 있어 유용한 정보를 창조하고, 비판적으로 평가하고, 의사
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방법, 연구결과들에 기초하고 있다. 복잡한 활동이 으레 그렇듯, 정책분석을 정의하는 데는 다양한 방법이 있다. 여기에서 채택된 정의는 정책분석이 정책을 이해하고 향상시키는 데 있어 유용한 정보를 창조하고, 비판적으로 평가하고, 의사
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방법론(하), 서울대학교 출판부.
전재일 외(1999), 사회복지개론, 형설출판사.
조휘일 이윤로(1999), 사회복지 실천론, 학지사. 사회복지실천 방법
1) 개별사회사업
2) 집단사회사업
3) 지역사회조직
4) 통합적 접근방법
**참고문헌
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통합적 교수-학습 방법 연구, 서원대학교 석사학위논문
박종호(1997) - 창의적 읽기 지도 방법 연구, 한국교원대학교 석사논문
안상헌 - 북포스, 어느 독서광의 생산적 책읽기 50
허병두 - 푸른 영혼을 위한 책읽기 교육, 청어람 미디어
한철우·
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방법론, 양서원, 2002
남기민 외, 현대노인교육론, 현학사, 2003
모선희, 노인교실 운영의 활성화방안, 서울특별시한국노인문제연구소, 1997
신용주, 노인교육의새로운 패러다임모색, 평생교육학연구, 2000
이순희, 노인교육 프로그램 개발 및 결과
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방법에 대한 유아교사의 인식, 유아교육연구, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 안전교육 교수법 설명
1) 상황중심 안전교육 방법
2) 경험중심 안전교육 방법
3) 주제 선정 통합적 안전교육 방법
4) 행동 중심 안전교육 방법
5) 시청각
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방법 및 교육공학 (유아교사를 위한), 공동체
2. 남궁선혜(2018), 유아 창의성교육의 실제 (발달에 적합한), 양성원
3. 신샘이(2018), 유아 창의성교육에 대한 교사의 인식과 교육의 실제: 사례 연구, 이화여자대학교 대학원
4. 이신동ㆍ기순신 외 12
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방법에 대한 연구」. 정보보호학회논문지, 30.6, (2020), 1087-1101.
김수연, 박태준 외. 「P4 기반 방화벽에 대한 연구」. 한국통신학회 학술대회논문집, (2024), 1150-1151. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방화벽의 기본 개념
2. 방화벽의 필요성
3.
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