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윤리적 의사결정에 관한 연구」,『동아대학교 교육대학원 도덕·윤리교육전공』.
구로구종합사회복지관(http://9ro.or.kr). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 위 사례에 적용해야 하는 원칙
2. 사회복지실천가로서 개입과정에 대한 역할과 그 이유
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윤리, 박영사
윤태범(2001) / 공무원의 직무특성별 부패가능성과 방지전략에 관한 연구, 한국행정논집
윤태범(2002) / 공무원의 책임성 확보와 공무원 행동강령의 제정, 부패방지위원회 공청회 주제발표 논문
이상안(2001) / 공직윤리봉사론, 박영
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박병춘, 『배려 윤리와 도덕교육』 , 서울 : 울력, 2002.
Tong, 이소영 역, 『페미니즘 사상 : 종합적 접근』, 서울 : 한신 문화사, 1995. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론 배려 윤리
Ⅲ 배려 윤리의 도덕 교육성
Ⅳ 사례 및 분석
Ⅴ 적용
Ⅵ 결론
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윤리 강령을 윤독·토의해 보는 활동, 학생들의 삶과 유관한 정보통신윤리 법규들을 제정해 보는 활동 등을 직접 해 보게 할 수 있다.
참고문헌
정보사회학회 편 (1998), 정보사회의 이해, 서울: 나남.
철학연구회 편 (1999), 정보사회의 철학적 진
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주제 선정 배경
2. 정의윤리와 배려윤리의 통합의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 정의윤리
(1) 개관 (2) 발달 단계 (3) 한계
2. 길리건의 배려윤리
(1) 개관 (2) 발달 단계 (3) 한계
3. 정의윤리와 배려윤리의 비교
4. 사례를 통
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윤리, 그리고 생태학적 관점의 관계 고찰: 로이스 로리의 『더 기버』를 중심으로. 영어권문화연구, 8(3), 75103.
구영모. (2000). 벨몬트보고서 - 인간 피험자 보호를 위한 윤리원칙과 지침. 생명윤리, 1(1), 2743.
권복규. (2005). 생명윤리와 법. 이화
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연구
-사전준비;연구계획과 승인에 병원 최고 책임자들을 참여시킴; 수술병동과 호스피스 병동 책임자의 동의; 연구의 윤리성을 고려하기 위한 위원회구성 및 연구승인
2) 서비스를 받을 권리 vs. 서비스 효과를 평가할 책임
; 이런 딜레마에
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연구, 서울여자대학교, 2003
고성돈, 변혁적 리더십이 구성원의 임파워먼트와 조직몰입에 미치는 영향에 관한 연구, 제주대학교 대학원 박사학위논문, 2000
정보주, 교육대학교 학생들의 교직윤리 및 도덕성 함양 프로그램 개발, 교육인적 자원
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수업에서 도덕적 이야기 활용
1) ‘도덕적 딜레마 사태’와 ‘도덕적 이야기’
2) 도덕적 이야기의 구성과 활용방안
5. 수업사례
1) 초등도덕과 학년별 주요 가치·덕목
2) 교수·학습 지도안
3) 도덕수업에 대한 제언
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2. 비밀보장의 제한
Ⅲ. 알권리의 이해
1. 알권리에 대한 반대 주장
2. 알권리에 대한 찬성 주장
3. 사회복지실천 현장에서의 알권리 이해
3. 사회복지실천 현장에서의 알권리 존중을 위한 지침
Ⅳ. 퀴즈 정리
Ⅴ. 주제토론
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