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Ⅰ. 연구계획서 개관
연구계획서의 역할 / 중요성
연구계획서의 평가기준
연구계획서의 종류별 구성요소
Ⅱ. 연구계획서의 작성요령
연구제목 진술요령
목차
서론
이론적 배경
연구의 방법
부록
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연구일정표로 제시한다.
(사전검사, 연구도구 및 자료, 실험처치(실행), 사후검사 포함)
4) 자료수집 및 분석 방법
양적분석방법으로는 백분율, F검증, X2검증 등이 있고 질적 분석 방법으로는 질문지나 관찰을 통해 파악한 연구결과를 일정한
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연구결과를 언급하고 있는가?
중요한 연구결과를 언급하고 있음
4) 보고서 형식과 문제
(1) 전반적인 보고서 구조가 적절한가?
서론(연구의 필요성, 연구문제, 연구가설, 용어정의), 문헌고찰, 연구방법(연구설계, 연 구대상자, 연구도구, 자료
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독립변인)
2. 객체(종속변인)
3. 매개체(매개변인)
Ⅴ. 조교교육프로그램의 배경
Ⅵ. 조교교육프로그램의 성격
Ⅶ. 조교교육프로그램의 평가
1. 이 교육 프로그램의 실시 결과로서 조교들에게 어떤 변화가 있었는가?
2. 조교들의 견해
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방법의 논리 개관
2.1 비교연구의 정의
2.3 교차사례분석의 논리
2.3.1. 최대 유사체계 설계에 의한 분석의 논리
2.3.2. 최대 상이체계 설계에 의한 분석의 논리
김웅진, (1995). 비교정치연구의 분석전략과 디자인, 서울대학교 비교문화연구소, 94~98,
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연구 방법 47
1. 연구 대상 47
2. 연구 도구 48
1) 설문지 제작 및 구성 48
2) 타당도와 신뢰도 검사 50
3. 연구 설계 51
1) 독립변인에 대한 정의와 측정 51
2) 종속변인에 대한 정의와 측정 52
4. 자료 처리 방법 53
5. 연구 절차 54
Ⅳ. 결과 및 논
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연구자가 외적요인을 완전히 통제하기 어렵다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 노년기 재혼의 의의
2. 노인 재혼의 필요성
3, 자녀와의 동거유무에 따른 노인의 재혼에 대한 태도의 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대
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연구절차를 기술한다.
(23)자료수잡방법을 기술한다.
(24)자료처리 및 분석방법을 제시한다
(25)연구밥법의 제한점을 서술한다.
(26)연구방법, 실험, 연구설계와 관련하여 조작적 용어로 재진술한다.
요약한다.
제Ⅳ장
결과해석 및 논의
(27)표나
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연구결과도 가치있는 것이 되기 어렵다.
2. 양적 연구_ 고찰대상인 변인을 측정. 변인이 얼마나 자주 나타나는가와 관련되므로 숫자를 사용.
장점: 숫자를 사용하므로 연구결과를 정밀히 분석 가능, 효과적인 수리적 분석방법을 활용할 수 있
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연구 문제
3.연구의 제한점
Ⅱ.이론적 배경
1.부모교육
2.부모의 자녀 양육 태도
3.선행 연구의 고찰
Ⅲ. 연구방법 및 절차
1.연구 대상
2. 도구
3. 실험설계 및 절차
4. 자료처리
4. 결과분석 및 논의
1.결
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