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연극대본
알코올중독자 가족에 대한 이해를 돕기 위해 전후로 상황극을 준비했습니다. 첨부한 자료는 이론을 설명하기 전에 실연할 내용입니다.
등장인물들이 하는 대사 한마디, 한마디는 알코올중독자 가족의 역기능 측면을 부각시키는데
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연극대본처럼 내용이 자세하게 설명 돼 있지 않아 관객분들의 상상력을 많이 요하는 부분이 많습니다. (중략) 무용 공연을 좀 더 즐기며 보실 수 있는 방법은 작품을 보시는 분들 스스로의 개념으로 상상해서 보시면 보시는 재미를 더 찾으실
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장애
2-4. 해리성 정체감 장애
3. 해리성 정체감 장애 (다중인격 장애)의 정의
4. 사례-연극대본
5. 해리성 정체감 장애의 원인
6. 해리성 정체감 장애의 치료방법
7. 진실성 논란
8. 사이버상의 다중인격
9. 끝맺기
10. 참고문헌
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2-3. 이인성 장애
2-4. 해리성 정체감 장애
3. 해리성 정체감 장애 (다중인격 장애)의 정의
4. 사례-연극대본
5. 해리성 정체감 장애의 원인
6. 해리성 정체감 장애의 치료방법
7. 진실성 논란
8. 사이버상의 다중인격
9. 끝맺기
10. 참고문헌
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연극놀이
1. 연극놀이의 개념
1) 연극적인 놀이(Educational Theatre and Drama)
2) 교육연극(Educational Theatre and Drama)
3) 아동극(Drama/Theatre with and for Children)
4) 연극놀이(Creative Drama)
5) 디.아이.이(Drama in Education)
6) 교육에서의 연극공연(Theatre-in-Education
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초등학교 아동의 창의성과 지능간의 관계 연구』, 한국교원대 대학원, 2000
김영채, 『창의적 문제 해결 : 창의력의 이론, 개발과 수업』, 교육과학사, 1999
김판희, 『유아기 창의성에 관한 연구의 최근동향』, 한국아동교육학회, 2001
문정화, 『
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초등학교 교육과정 해설, 교육인적자원부, 2007
애니메이션의 이해와 교육적 활용에 관한 연구, 조현진, 대구가톨릭대학교, 2008
초등학교 문학교육의 애니메이션 작품 선정 기준 연구, 선미정, 부산교육대학교, 2009
유아 대상 인기 TV시리즈 애
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유아언어교육, 서울 : 삼성인쇄주식회사
유광찬(2001), 특별활동 및 재량활동, 서울 : 교육과학사
예정민, 이야기 활용방법에 대한 연구, 경성대 교육대학원
이윤(2000), 활동중심 수업과정, 열린 교육 발전방안 탐색 Workshop Ⅰ. 재량활동 관련
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대본이 동봉된다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술관 교육의 유형
1. 실시형식에 따라
2. 교육내용의 유형
3. 유아대상 미술관 교육프로그램 현황
4. 어린이 박물관?미술관 교육 특징과 방향
Ⅲ. 미술심리치료와 유아교육
1. 색채에 나타
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연극에 쓰이는 소품
TV, 나무, 벽난로 배경, 베짱이 옷, 베짱이 더듬이, 개미 더듬이, 해, 창문, 케이크, 초코파이 1. 제목
2. 줄거리
3. 주제
4. 연출 방향
5. 개미와 베짱이 연극 대본
● 1장 : 열심히 일하는 개미와 열심히 놀고 있는
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